国际学生流动的历史与现状.pdfVIP

里龙队~敬研究 2013 年第 12 期 No.12 ,2013 总第 236 期 Heilongjiang Researches on Higher Education Serial No. 236 国际学生流动的局史与现状 王秋雯，徐海宁 (南京师范大学，江苏南京 21∞97) 摘要:国际学生流动的历史大致可以追溯至高等教育发源之初，国际学生流动的实质是文化的流动，国际学生流动的过 程是各国、各民族、各宗教集团之间文化的流动与交融的过程。国际学生的流动随着高等教育的发展而发展，虽然受到政治、 经济、社会发展、教育状况等多种因素的影响，全泳范围内国际学生流动的步伐却几乎没有停止过。 20 世纪50 年代以来，国 际学生流动的趋向依然遵循着历史规律，即表现为先进科学技术文化的吸引力和凝聚力。 关键词:国际学生:学生流动:历史;现状 中固分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:1 ∞3 - 2614( 2013) 12 -∞23 -04 此外，马其顿帝闰时期的亚历山大城，因在各门学科方 一、国际学生流动的历史 面都取得了代表当时最高水平的学术成果，而聚集了来自各 国际学生流动的历史大致可以追溯至高等教育发源之 国的学者、学生，这其中包括希腊人、印度人、波斯人、犹太 初，自埃及的海立欧普立斯大寺(Helioplis) 、古印度的纳兰陀 人、叙利亚人、埃及人等。东罗马帝国时期的君士坦丁堡大 寺、中国的太学建立以来，游学就始终是跨国求学、求法的一 学是由政府设立的教育机构，前去求学的学生远及英格兰半 种重要形式。 岛、阿拉伯半岛、埃塞俄比亚、波斯等。阿拉伯人兴起建立的 据传，存在于公元前 1 则多年以前的海立欧普立斯大 大食国时期，比较负有盛名的有爱资哈尔大学和科尔多瓦大 寺教育水平极高，聚集了一批卓越的学者，浓厚的学术讨论 学，前者拥有宽敞的学生宿舍，向来自北非、西班牙、叙利亚、 氛围吸引了各地的游学者，这其中包括犹太的摩西、古希腊 伊拉克、阿拉伯半岛的学生免费提供食宿;后者大师云集，吸 的柏拉图等人川l2 ，他们大棋就是人类教育史上最早的国际 引了欧、亚、非三大洲的学生负复求学，这些学生既有信奉伊 斯兰教的，也有信奉基督教的[I]41430 学生。古印度的纳兰陀寺创建于公元425 年，是佛教的最高 虽然从严格意义上来说，这些古代的教育机构只能算是 学府，但学习和讨论的内容从科学到艺术，几乎无所不包。 现代大学的雏形，但其开放的办学姿态，没有教派偏见、没有 尽管入学考试极为严格，还是有来自中国、蒙古、朝鲜的学生 能够顺利通过考问而人寺学习il]l40 这些留学生中有一个 种族歧视地接纳来自四海的国际学生，并由此创造出来的学 术自由和繁荣，与今天许多著名的高等学府又是何其地相 耳熟能详的名字一一玄类，他在纳兰陀寺学习了 5 年，当时 似。人类历史上的古代东方文明、古代希腊罗马文化等所呈 那里有师生共计万余人，规模之宏大超过了当代的许多高