新形势下职业学校学生评价创新研究——千分准出制.PDFVIP

新形势下职业学校学生评价创新研究 千分准出制 ■ 徐怀友 摘要：从职业中学的实际出去，从学生 日常行为的考核出发，从中职教育的各个方面对学生以 “千分”进行量化评估得分，通过实 施 “千分准出”制，规范学生管理工作，使学生实习、就业及毕业准出工作实现科学化，从而提高学生各方面综合能力 耍¨何对巾职学t进行有效管理 ，如 英语、计算机基础 、休育、物理 、化学等相 学生实得学分根据学期训练项 目 分制 何提高学 的 自信心，将老师从繁重的 关的义化课组成，根据学校最新m台的 得分后折算获得，总得学分由各学期得 管 中解放 来 ，让学牛由被动学习变 学牛成绩评定方法折算 出各学期成绩 ．． 分累加。存校期问学生必须通过校内技 为主动学习、高效学习，提高学牛的综合 德育课 、语文、数学 、英讲、计算机肚硎：、 能考核或扶得南劳动部 ¨组织的等级T 素质 ，现有评价 生的标准 然不卡丌适 体育为必修课 ，物理、化学、书法 ，音乐等 考核 E ，满分50分。具体南专业教研 应，对Jf!{周家对 f『l职 生的培养rI标 ，将 为选修课 ，各科学分 分按在校学期和 组长根据每 门项 H课程项 H的训练Hlf 学生综合素养及特长、理论成绩、专业技 每学期_』r设学科及课时数分配，每学科 数、考证层次、次数进行分配 ，报文训部 能及校外文习等方面进行 品化积分，实 实得学分按学期总评百分制得分折算所 门审批后实施 ，学生每学期各学科成绩 “千分准m制”．．具体为德育及活动、文 得，总得学分南各学期累加而成。各科成 折算后按学期累加记入学牛成绩档案 ， 化基础课 、专业理论课、专、J技能和专业 绩南课仟老师、班主仃和系部每学期折 送教务处录入 卜传查阅。具体南实训 校外实习五个模块总分为 1000分。通过 算汇总后交教学管理部门 总记入学牛 部门联合教学、教研组制定具体实施考 综合考核，满 700分方nJ毕‘业 ，同时考虑 档案，上传杏阅。 核细则。 学q二综合素养培养，注币学生个性发展， 3．专业理论课成绩按760分计算 5．专业校外实习成绩按 50分计算 突 人文火怀 ，实施 “替代法”和 “借贷 专业基础理论课根据专业不同，每 专业技能校外实习按实习班级和实 法”，对德育及活动、义化基础课 、专业理 个专业根据实施性教学计划安排卡甘应课 习 业3：7进行考核，具体考核办法… 论课 、专业技能和专业校外实习五个模 稃教学，分必修课和选修课 ，学科学分根 招就处制定。学生实习学分南班主仃考 块巾 够的学分可 综合能力中相关得 据课程课时数分配，各班级学牛在本模 核收集 ，送招牛部门审核 报教学部fJ 分互换替代 ，也可通过 “学分银行”借贷， 块实际实得学分南百分制换算 ，再南班 录入和 传查蒯．． 等实习就业后收~tlglJaz学分还贷的办法 级任课老师和班主任换箅7’厂总报系部审 关于替代 完成 分而毕业。 核后，送教学管理部门备案录入，及时上 传查阅，学生每学期各学科成绩折算 对于学生住校期间fIJ于学 基础 成绩评定量化分 按学期累l』JI记【入学生成绩档案。具休… 差 ，能力不够或专、j选择不确 当，而对本 1．德育及活动按 2O0分计算 教务处联合系部、教研组制定具体实施 专业以外知识或综合能力又有特殊表现 德育南班主仟根据学牛各学期平时 考核细则。 的，学校考虑其展示个 发可用其它 表现和操行等第折算后按学期累加满分 4．专业技能成绩按 250分计算 能力知识得分进行替代。 200分，相火活动枞据活动质量及扶奖情 专业技能包括校内技能iJll~,4i和技能 1．学校结合实际，以活动 育人 ，力所 况折箅后按 f-蝴 进