攻击行为的心理基础及其临床意义.PDFVIP

·%5! · 中国行为医学科学%##7 年第0! 卷第 期8 9.+:)*) ;/(:= / ?).,+/(= @)A+B= 2B+):B) %##7 ，C/=1 0! ，D/1 ·继续教育 · 攻击行为的心理基础及其临床意义 唐平 攻击行为（’’()**+,) -).,+/( ）又称侵犯行为，指有目的、有 我控制和自我体验。作者不大同意传统心理学和许多学者都 意图的伤害或试图伤害他人心理或身体状况及破坏其他目标 认为的“个性”就是“人格”的观点，根据普通心理学的基本框 （如物体、社会规范）的行为。从几年前清华大学学生的“烧熊 架，人格应包括“个性”和“自我”两个部分。由此可见，一般行 事件”及当今社会发生的部分抢劫案，到近期的“马加爵现 为的心理学基础是人格，尤其是人格要素中的性格和自我，而 象”。心理学、伦理学及法学界的学者们都从各自学科的角度 且性格和自我两个要素决定了行为的形式和特征，客观环境又 进行了不同的，甚至是众说纷纭的解释。作者根据自己多年对 对个体的行为形式赋予了当时社会的文化社会学内容和意义。 心理学的教学、科研及临床工作的总结，认为不管是“烧熊事 行动识别理论指出［% ］，任何行动都可以用不同方式识别， 件”、“马加爵现象”还是社会上的部分抢劫案，心理学的解释 它体现了对行动信息的不同抽象水平。行动识别可以从较抽 既是必要的也是必须的，它将为法律的审判提供有益的帮助， 象的、与“为什么”行动有关的高水平识别到较具体的与“怎么 也是一个社会文明程度的标志。然而，仅仅有心理学、伦理学 做”行动有关的低水平识别构成的一系列不同抽象水平的认知 及法学的解释是不够的。这些“攻击行为”除了司法及法律意 构念等级范围内变化。例如对“讲课”这个行为，“教给学生知 义外，还有明显的医学临床意义。 识”不如“我是一个教授，我有很多观点要与大家分享”的识别 一、攻击行为的心理学探索 水平高，但比“拿起粉笔写字”的识别水平高。由此可见，个体 心理学对人类行为的研究是一个古老而又年轻的话题，说 一般行为的文化社会学内容是为了满足自身的各种需要（精神 它古老是因为对行为的研究可以追溯到心理学独立以前的各 需要和物质需要），而个体一般行为的文化社会学意义是个体 种哲学、心理学思想。说它年轻是因为从心理学独立以来，行 自身价值的实现。 为一直是心理学领域内研究的核心。而且把行为作为人类心 % 1 攻击行为的心理基础 理现象的一个要素，到行为主义心理学派，直致形成一门独立 纵观心理学的历史，人们已经提出了很多理论假设来解释 的科学———行为科学为止，对人类行为的研究取得了一些重要 攻击行为产生的原因［ ］。一些理论认为，人在生理上有一种预 的成就。但是，纵观现代心理学及行为科学对行为研究所取得 设的攻击程序；另一些理论则强调情境因素；还有一种看法认 的成就，离人类社会客观现实的需要及行为本身，还存在着许 为攻击行为是习得的，这种理论被人们广泛接受。在现实生活 多悬而未决的问题。 中，很多学者对具有攻击行为的暴力犯罪者作过问卷调查， 01 一般行为的心理学解释和文化社会学意义 2./.3 等（0454 年）对6# 名暴力犯罪者进行调查，发现与对照 对人类行为的研究是一个非常复杂的系统，就广义的“人 组不同的是，犯罪组有以下明显的个性特征：多疑、固执、缺少 学”而言，不仅包括了许多哲学社会科学，还包括了一些自然科 同情心和社会责任感，情绪不稳定、紧张、喜欢寻找刺激但易受 学，如生理学、生物学和神经生理学等，所以，对人类行为的研 挫，缺乏自信和自尊，人际交往能力差等。这充分证明攻击行 究不是某一个理论或者是某一个学科能解决的问题