教育信息管理与大学评价问题研究.PDFVIP

第 1 期 评价与管理 No.1 2003 年7 月 Evaluation Management July 2003 教育信息管理与大学评价问题研究 宋恩梅 (武汉大学信息管理学院 武汉 430072) 1 教育信息管理与大学评价 视为教育信息管理的一种“新模式和重要手 段”。 1.1 教育信息管理的产生 在评价的具体操作过程中，教育信息管 随着社会和经济的进步，教育事业得到 理对大学评价提出了要求，即评价方法科学 了极大的发展。在信息管理活动日益渗透到 化、数据处理合理化、信息发布规范化。同 社会各个领域的今天，教育信息管理也开始 时，教育信息管理也从宏观层面上为大学评 显现出其重要性。对教育信息进行有效的管 价提供了基础条件和保障，主要表现在： ① 理，成为促进教育发展的内在要求，同时， 教育信息管理部门可通过建立一套完整的 也逐渐成为教育管理的核心。所谓教育信息 监督机制——元评价机制，对大学评价实施 管理，是指有关教育部门利用信息管理的方 监督； ②教育信息管理数据库可为大学评 法和相关技术手段对教育信息资源进行组 价提供可靠的数据来源； ③教育信息管理 织、开发和利用，实现教育资源的合理优化 的方法可为大学评价提供参考借鉴； ④教 配置和高效利用，以辅助教育管理工作的顺 育信息管理机制可为大学评价营造良好的 利开展，促进教育体制完善。与企业信息管 氛围。 理和政府信息管理一样，教育信息管理也属 于信息管理中的一个层面，它是信息管理方 2 大学评价概述 法在教育领域和教育管理工作中的具体实 践和应用，属于微观层面的管理，在沿承信 2.1 国内外大学评价简介 息管理的一些思想和方法的同时，还具备自 身的特色。 随着大学评价的发展和普及，一些国家 业已形成各具特色的大学评价模式和评价 1.2 教育信息管理与大学评价的关系 方法。美国是现代化高等教育评估的 起 源地，美国的高等教育评估形式分鉴 作为人们了解高等教育信息及高校发 定和评价两大类，其中鉴定又分为院校鉴定 展情况的重要途径，大学评价正受到越来越 和专业鉴定。与官方机构组织的大学评价相 多的关注。作为高等教育机构，大学本身也 比较，美国民间机构组织的大学评价也具有 是重要的教育信息资源。在评价被视为一种 较高的威信，较著名的是《美国新闻与世界 有效的管理手段的今天，大学评价在教育信 报道》进行的全美大学排名。在英国、加拿 息管理过程中占据着越来越重要的地位。大 大、德国、日本、韩国等国家，由媒体机构 学评价通过高校信息披露，为家长和考生提 开展的大学评价也具有较普遍的影响，本文 供择校参考，向高校发布学校发展的相关信