音乐《我的家在日喀则》参赛教学设计.docVIP

小学三年级上册音乐《我的家在日喀则》教学设计 一、教材版本：义务教育课程标准实验教科书（河北省教育科学研究所编） 二、教学设计题目：《我的家在日喀则》 三、教学目标： 1、在老师的带领下，走进西藏、走进日喀则，初步了解其主要的文化特色与艺术风格。 2、能够以轻快自然的声音演唱《我的家在日喀则》，感受乐曲的基本情绪，了解藏族音乐的风格，培养对藏族文化和藏族歌舞艺术的兴趣。 3、体会藏族歌舞的韵律特点，能够得用身边现有的道具装扮自己，和着音乐做简单的藏族舞蹈律动，用体态动作表现自己对音乐的理解和感受。 四、教学重点和难点： 1、学生能用热情、欢快的声音演唱歌曲《我的家在日喀则》，从中感受乐曲的欢快情绪。 2、歌曲第二部分的七拍长音要唱得饱满、连贯，配上创编的二声部要求和谐统一。 听歌曲《多么快乐，多么幸福》，师生边唱边跳藏族舞蹈。 （设计意图 ：营造轻松愉快的音乐氛围，引发学生的学习热情） （二）初步感受，了解风俗。 1、师生谈话：今天老师要和大家一起到西藏旅游，你们了解西藏吗？你们都收集到了哪些知识啊？（让学生展示有关的资料） 2、师总结：青藏高原位于我国的西南部，那儿空气较稀薄，气候也比较恶劣，但这也造就了一个顽强的少数民族——藏族。勤劳善良的藏族人民用他们智慧的汗水创造了独特的藏文化，接下来就请大家随着我们的摄像机镜