备考高考生物高效学习方案考点专项-3-5生物的生殖-新人教版.docVIP

备考2011高效学习方案生物考点专项 1．区别无性生殖和有性生殖。 2．说出减数分裂的概念。 3．说明精子和卵细胞的形成过程。 4．概述受精作用。 一、生殖的种类 三、精子的形成过程 四、卵细胞的形成过程 五、受精作用 [注]　n均表示染色体数目 比较 无性生殖 有性生殖 概念 不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式 由亲本产生有性生殖细胞(配子)，经过两性生殖细胞结合为合子，再由合子发育为新个体 特点 新个体由母体直接产生，遗传物质未发生改变，故可保持母体一切性状 由配子结合而产生的后代，具备了双亲的遗传特性，具更强的生活力和变异性 变异来源 基因突变、染色体变异 基因突变、染色体变异，更丰富的变异来自基因重组 比较 无性生殖 有性生殖 举例 ①母体新个体(如细菌) ②母体―→孢子―→新个体(如根霉) ③母体―→芽体―→新个体(如酵母菌、水螅) ④母体―→营养器官根、茎、叶―→新个体(如草莓) ⑤植物组织培养产生新植株 ⑥动物细胞克隆产生新个体 ②单性生殖 ①卵式生殖 比较 无性生殖 有性生殖 应用 无性生殖可保持亲本的优良性状，故可用于大量快速繁殖动植物优良品种(如扦插、嫁接、植物组织培养及动物体细胞克隆等) 有性生殖可使子代具备双亲的遗传特性，具更强的生活力与变异性，故可应用该原理进行杂交育种等 进化意义 新个体变异小，不能为进化提供丰富的原材料，对进化无积极意义 有性生殖中基因重组的出现为生物进化提供了丰富的原材料，减数分裂过程中发生的基因突变传给子代的机会大大提高，更从根本上提高了生物变异性，从而为生物进化提供了自然选择的基础 特别提示 (1)在特殊情况下，不经过两性生殖细胞的结合，由配子(卵细胞、花药)直接发育成新个体(遗传学上称单倍体)，这种方式也被称为有性生殖。(2)有性生殖与无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的产生和结合，有性生殖可表示为： [方法技巧]　(1)有性生殖过程中精卵识别与合子中遗传物质来源辨析 ②精卵细胞依靠膜上的“糖蛋白”进行细胞间直接识别，即：二者的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。 (2)与无性生殖相比，有性生殖特有的变异方式为“基因重组”。 特别提醒 1．无性生殖也可产生生殖细胞，如孢子，但无性别之分且不两两结合。 2．动物克隆和植物组织培养获得新个体的生殖方式均为无性生殖。 3．由有性生殖细胞如卵细胞、植物花粉直接发育成新个体的生殖方式属有性生殖。例如蜜蜂、蚜虫等的孤雌生殖，花药的离体培养等。 4．酵母菌既可进行无性生殖中的出芽生殖，也可进行有性生殖，环境条件好时进行无性生殖，不好时进行有性生殖。 【例1】　(2009·辽宁五校联考)关于生物的生殖，以下说法正确的是 (　　) A．植物有性生殖过程中都进行双受精，动物有性生殖过程中只有卵细胞的受精 B．无性生殖产生子代的过程不会发生基因重组，所以子代与亲代在性状上完全一样 C．水稻浸种出芽的繁殖方式属于无性生殖 D．有性生殖产生的子代之间的差异性主要源于配子形成过程中的基因重组 [解析]　双受精是被子植物有性生殖中特有的，并非所有植物都具有。基因重组发生在有性生殖的减数分裂过程中，无性生殖产生子代的过程不会发生基因重组，但可能会发生基因突变和染色体变异，所以子代与亲代在性状上不一定完全一样。水稻浸种出芽是种子萌发的过程，指的是用种子繁殖后代，属有性生殖。有性生殖产生的子代之间差异性主要源于配子形式过程中的基因重组和不同精卵细胞的随机结合。 [答案]　D 　(2009·湖南十所高中联考)A图与B图的生殖方式有何不同 (　　) A．A图为有性生殖，B图为无性生殖 B．B图产生的子代在遗传上相似；A图产生的子代在遗传上不同 C．A图所示的两个子细胞在遗传上相似，B图所示的的两个子细胞在遗传上不同 D．A图所示子代遗传与亲代相似，B图所示子代遗传与亲代不同 解析：A图表示由一个细胞直接分裂成两个子细胞的过程，B图则是表示两性生殖细胞结合后又进行分裂的过程，故A图为无性生殖，B图为有性生殖。无性生殖产生的后代与亲代遗传相似，有性生殖产生的子代与亲代在遗传上存在差异。 答案：D 1.精子和卵细形成过程的比较 ? 卵细胞 精子 部位 动物卵巢，植物胚囊 动物睾丸，植物花药 原始生 殖细胞 卵原细胞(或大孢子母细胞) 精原细胞(或小孢子母细胞) 细胞质的 分裂分 配情况 只有减数第二次分裂中第一极体分裂均等，其他分裂皆不均等 两次分裂都均等 ? 卵细胞 精子 分裂结果 ? ? 是否变形 　　不需变形 ? ? 卵细胞 精子 过程图解 ? ? 卵细胞 精子 相同点 (1)染色体都只复制一次，细胞都连续分裂两次，结果成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的减少一