高中语文-第二单元之《孔雀东南飞》课件-新人教版必修2.ppt

偏义复词： 一个词由两个意义相近或相反的语素构成，其中一个表示意义，另一个不表示意义，只作陪衬。请看几例： 1、缘溪行，忘路之远近。（桃花源记） 2、此诚危急存亡之秋也。（出师表） 3、备他盗之出入与非常也。（鸿门宴） 4、今有一人入园圃，窃其桃李。（墨子·非攻） 人贱物亦鄙， 不足迎后人， 留待作遗施， 于今无会因。 时时为安慰， 久久莫相忘！” 赠送嫁妆，情深意长 鸡鸣外欲曙， 新妇起严妆。 著我绣夹裙， 事事四五通。 足下蹑丝履， 头上玳瑁光。 腰若流纨素， 耳著明月珰。 指如削葱根， 口如含朱丹。 纤纤作细步， 精妙世无双。 “赋”的表现手法。表现了刘兰芝美貌惊人。 被遣的刘兰芝为何仍要这样精心打扮自己？ （1）冷静坚强 （2）自爱自尊 上堂拜阿母， 阿母怒不止。 “昔作女儿时， 生小出野里， 本自无教训， 兼愧贵家子。 受母钱帛多， 不堪母驱使。 今日还家去， 念母劳家里。” 焦母：冷漠凶横 刘兰芝：谦逊敬老 知书达理 （再次与焦母的指责形成对比） 却与小姑别， 泪落连珠子。 “新妇初来时， 小姑始扶床； 今日被驱遣， 小姑如我长。 勤心养公姥， 好自相扶将。 初七及下九， 嬉戏莫相忘。” 出门登车去， 涕落百余行。 第一次落泪： 委屈、重情 离别嘱咐，重情重义 府吏马在前， 新妇车在后， 隐隐何甸甸， 俱会大道口。 下马入车中， 低头共耳语：“誓不相隔卿， 且暂还家去； 吾今且赴府， 不久当还归， 誓天不相负！” 渲染忧伤的离别气氛 爱情深挚 为双双殉情作铺垫 新妇谓府吏： “感君区区怀！ 君既若见录， 不久望君来。 君当做磐石， 妾当做蒲苇， 蒲苇纫如丝， 磐石无转移。 被真情感动，态度变化 “比”的表现手法，形象表现二人真挚相爱、永不分离的感情。 我有亲父兄， 性行暴如雷， 恐不任我意， 逆以煎我怀。” 举手长劳劳， 二情同依依。 为下文“兄长逼婚”埋下伏笔 生离——缠绵 入门上家堂， 进退无颜仪。 阿母大拊掌， 不图子自归： “十三教汝织， 十四能裁衣， 十五弹箜篌， 十六知礼仪， 十七遣汝嫁， 谓言无誓违。 汝今何罪过， 不迎而自归？” 汉代法律规定“妇有七去” ：不顺父母，无子，淫，妒，有恶疾，多言，盗窃。 遭此打击，痛苦万分 “赋”，照应前文 兰芝惭阿母： “儿实无罪过。” 阿母大悲摧。  还家十余日， 县令遣媒来。 云有第三郎， 窈窕世无双， 年始十八九， 便言多令才。 县令之子：地位高 相貌美 文才好 正衬：刘兰芝美貌多才 阿母谓阿女： “汝可去应之。” 阿女含泪答： “兰芝初还时， 府吏见丁宁， 结誓不别离。 今日违情义， 恐此事非奇。 自可断来信， 徐徐更谓之。” 反衬：刘兰芝忠于爱情 阿母白媒人： “贫贱有此女， 始适还家门。 不堪吏人妇， 岂合令郎君？ 幸可广问讯， 不得便相许。” 刘母：慈爱、理解 媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主薄通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。  阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！” 阿兄得闻之， 怅然心中烦， 举言谓阿妹： “作计何不量！ 先嫁得府吏， 后嫁得郎君， 否泰如天地， 足以荣汝身。 不嫁义郎体， 其往欲何云？” 刘兄：势利自私 刘母为何不能继续为刘兰芝说话？ 在家从父， 已嫁从夫， 夫死从子。 兰芝仰头答： “理实如兄言。 谢家事夫婿， 中道还兄门。 处分适兄意， 那得自任专！ 虽与府吏要， 渠会永无缘。 登即相许和， 便可作婚姻。” 刘兰芝为何突然改变态度，答应再嫁？ （1）被遣没有地位 （2）兄长凶狠逼迫 （3）打定殉情主意 刘兰芝：冷静刚强 媒人下床去， 诺诺复尔尔。 还部白府君：“下官奉使命， 言谈大有缘。” 府君得闻之， 心中大欢喜。 视历复开书， 便利此月内， 六合正相应。 正衬：刘兰芝美貌多才 良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。 “赋”的表现手法，极写迎亲队伍及彩礼之奢华。正衬刘兰芝美貌多才，刘兰芝不为荣华所动，反衬其忠贞不渝。 阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！”  阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。 “赋”的表现手法，再次表现刘兰芝多才能干。 府吏闻此变，因求假暂归。未至