高考生物《光合作用的原理和应用》复习参考课件-新人教版.pptVIP

特别提醒：上述方程式表示的光合产物只为单糖，实际上光合产物主要是糖类，包括单糖(葡萄糖和果糖)、二糖(蔗糖)和多糖(淀粉)，其中以蔗糖和淀粉最为普遍，但一些实验证明，蛋白质、脂肪和有机酸也都是光合作用的直接产物。因此对光合作用产物应理解为有机物和氧气更为确切。 3．光照和CO2浓度变化对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP和O2及(CH2O)合成量的影响 【典例2】下图为光反应、暗反应联系示意图，据图回答下列问题。 (1)填出图中字母所表示的物质： a__________，b__________，c__________，d__________。 (2)光反应为暗反应提供了__________和__________。 (3)光合作用中的能量转变是光能→__________→__________。 (4)如小麦在适宜条件下栽培，突然将d降至极低水平则小麦叶片中的三碳化合物含量会突然减少，其原因是__________；若降低d的同时，又停止光照，则不会出现上述现象，其原因是__________。 (5)若对植物作如下处理：(甲)持续光照10 min，(乙)光照5 s后再黑暗处理5 s，连续交替进行20 min。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物的总量是(　　) A．甲多于乙 B．甲少于乙 C．甲和乙相等 D．无法确定 解析：(3)在光合作用过程中的能量变化是光能转变成ATP中的化学能，再转变成有机物中的化学能，有机物主要是指糖类中的葡萄糖。(4)第一个空的原因是缺少形成C3的原料CO2；第二个空的原因是CO2减少，固定过程受阻，C3合成减少，同时又由于光照停止，光反应产生的[H]和ATP减少，使还原过程也受阻，这样C3的含量就相对稳定。(5)甲乙两种情况下，光反应时间相等，产生的[H]和ATP的量几乎相等，这些物质除用于光反应时间的暗反应外，还能维持无光时的一段时间的暗反应，即甲的暗反应时间为10 min，而乙的暗反应的时间大于10 min。注意此题问的是制造的有机物的总量，而不是积累的有机物的总量，故不必考虑细胞呼吸。 答案：(1)O2　ATP　[H]　CO2　(2)[H]　ATP　(3)ATP中的化学能　糖类(有机物)中的化学能　(4)缺乏形成C3的原料　光反应受阻，缺乏[H]和ATP还原C3　(5)B 规律总结：绿色植物光合作用的“午休”现象出现的原因有三点，①由于气温过高，蒸腾作用旺盛，水分在中午供应不足，气孔关闭；②由于气孔关闭导致CO2供应不足；③光合作用的产物来不及运走，积累在叶肉细胞的细胞质中，阻碍细胞内CO2的运输。 变式训练2－1　　某科学家用14C标记的CO2，去追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移，下列途径中最可能的是(　　) A．二氧化碳→五碳化合物→三碳化合物 B．二氧化碳→叶绿素→ATP C．二氧化碳→酒精→葡萄糖 D．二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖 解析：在光合作用的暗反应中，用14C标记的CO2先和五碳化合物发生反应，生成三碳化合物，然后三碳化合物被还原生成有机物(葡萄糖)，即14C的去路为二氧化碳→三碳化合物→糖类(葡萄糖)。 答案：D 三、环境因素对光合作用强度的影响及应用 1．探究光照强度对光合作用强度的影响及相关分析 (1)实验流程： 　 项目 烧杯　　 小圆形叶片 加富含CO2的清水 光照强度 叶片浮起数量 甲 10片 20 mL 强 多 乙 10片 20 mL 中 中 丙 10片 20 mL 弱 少 (2)实验结论：在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强 (小圆形叶片中产生的O2多，浮起的多)。 (3)光照强度与光合作用速率的关系曲线分析应用： ①曲线分析 A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放的CO2量可表示此时细胞呼吸的强度。 AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，CO2释放量逐渐减少，这是因为细胞呼吸释放的CO2有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度。 B点：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度(光照强度只有在B点以上时植物才能正常生长)，B点所示光照强度称为光补偿点。 BC段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了，C点所示光照强度称为光饱和点。 ②应用：阴生植物的B点前移，C点较低，如图中虚线所示，间作套种农作物的种类搭配，林带树种的配置，可合理利用光能；适当提高光照强度可增加大棚作物产量。 2．CO2浓度对光合作用强度的影响 (1)曲线分析：图1和图2都表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度的增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加。 图1中A点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的C