2012届高考数学正弦、余弦定理知识归纳复习教案.docVIP

2012届高考数学正弦、余弦定理知识归纳复习教案 3正弦、余弦定理 一、知识点回顾 1．基本公式： （1）内角和定理：A+B+=180°，sin(A+B)=sin, s(A+B)= -s, s =sin , sin =s ； （2）面积公式：S= aha , S= absin= bsinA= asinB S= pr = (其中p= , r为内切圆半径) 2．正弦定理： 利用正弦定理，可以解决以下两类问题： （1）已知两角和任一边，求其他两边和一角； （2）已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角；有三种情况： bsinAlt;alt;b时有两解；a=bsinA或a=b时有 解；alt;bsinA时无解。 3．余弦定理：a2=b2+2-2bsA, ； 利用余弦定理，可以解决以下两类问题： 　　（1）已知三边，求三角；（2）已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两角。 4．熟练掌握实际问题向解斜三角形类型的转化，能在应用题中抽象或构造出三角形，标出已知量、未知量，确定解三角形的方法；提高运用所学知识解决实际问题的能力 二、例题讨论： 一）正弦定理的应用 例1、（1）在ΔAB中，已知a= ,b= ,B=4°，求A,及边． （2）在△AB中，a=8，B=60°，=7°求边b 和； （3）在△AB中，a，b，分别是A,∠B,∠ 的对边长，已知a，b，成等比数列，且a2-2= a-b，求A及 的值 解：由正弦定理得：sinA= ,因为B=4°lt;90°且blt;a, 所以有两解A=60°或A=120° (1)当A=60°时,=180°-(A+B)=7°， = , (2)当A=120°时,=180°-(A+B)=1°，= (2)B=60°,=7°,∴A=4° （3）解法一：a、b、成等比数列，b2=a又a2－2=a－b，b2+2－a2=b 在△AB中，由余弦定理得sA= = = ，A=60° 在△AB中，由正弦定理得sinB= ，b2=a，A=60°， =sin60°= 解法二：在△AB中，由面积公式得 bsinA= asinB b2=a，A=60°，bsinA=b2sinB∴ =sinA= 二）余弦定理的应用 例2、在△AB中，a、b、分别是角A，B， 的对边，且 （1）求角B的大小； （2）若b= ，a+=4，求△AB的面积 三）三角形中的形状判断 例3、在△AB中，a、b、分别表示三个内角A、B、的对边，如果（a2+b2）sin（A-B）=（a2-b2） sin（A+B），判断三角形的形状 方法一 已知等式可化为 a2［sin（A-B）-sin（A+B）］=b2［-sin（A+B）-sin(A-B)］ 2a2s Asin B=2b2s Bsin A 由正弦定理可知上式可化为： sin2As Asin B=sin2Bs Bsin A sin Asin B(sin As A-sin Bs B)=0 ∴sin 2A=sin 2B,由0lt;2A,2Blt;2π得2A=2B或2A=π-2B, 即A=B或A= -B,AB为等腰或直角三角形 方法二 同方法一可得2a2s Asin B=2b2sin As B 由正、余弦定理,可得a2(b2+2-a2)=b2(a2+2-b2) 即(a2-b2)(a2+b2-2)=0a=b或a2+b2=2△AB为等腰或直角三角形 例3、在三角形AB中，已知 ，给出以下四个判断：（1） ； （2） ，（3） ，（4） 其中正确的是 ； 解：由已知可得=900，易知（2）（4）正确； 四）三角形的综合问题 例4、在△AB中，a，b，分别是A，B，的对边，且满足（2a-）s B=bs (1)求角B的大小； (2)若b= ,a+=4,求△AB的面积 三、后作业：《走向高考》P86-87 1在△AB中，角A、B、 所对边长分别为a、b、, 设a、b、满足条b2+2-b=a2和 求角A 和tan B的值 解 由b2+2-b=a2,得 2在三角形AB中，a,b,分别为三内角A，B，的对边，已知 ，且三角形AB的外接圆半径为 ，（1）求角；（2）求三角形AB面积S的最大值； 解：由已知可得到： ，结合余弦定理可得 ，所以 ； （2） 所以 ，故当A=B= 时，S有最大值 ； 3在三角形AB中，a,b,分别为三内角A，B，的对边，若a,b,成等比数列， （1）求B的取值范围；（2）求 得取值范围； 解：（1）由已知得：b2=a，所以 ，所以 ； （2） 由