一年级语文下第2课我多想去看看公开课优秀教学设计与反思.docVIP

一年级语文下第2课我多想去看看公开课优秀教学设计与反思 一年级语下第2我多想去看看公开优秀教学设计与反思 设计说明 《语程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、本之间对话的过程。而本的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进本，引导学生从读入手，感知内容，在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟，激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。在教学时，从题目“我多想去看看”导入，再让学生反复诵读，读出这种“我多想去看看”的急切强烈的感情，最后用多媒体创设情境，强化学生的这种感受，从而突破教学重、难点。 前准备 1制作多媒体。(教师) 2制作带有生字的卡片。(学生) 3查找关于北京天安门升旗仪式的资料；查找关于x疆的资料。(师生) 时安排 2时。 教学过程 第一时 一、媒体导入，整体感知 1师生谈话，揭示题目。 预设： 师：同学们，你们去过北京和x疆吗？ 生1：去过。 生2：没去过。 师：北京是什么样的呢？一首歌中是这样告诉我们的。(播放《我爱北京天安门》，同时老师用优美的动作打节奏) 师：天安门是首都北京的象征，它既雄伟，又壮丽，在首都北京的天安门广场上，国旗每天都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？(多媒体出示天安门广场升旗仪式视频) 生：想。 师：你们想知道x疆是什么样的吗？美丽的天上都生长着什么呢？ 2导语：有一个孩子，他住在天，他非常