装满昆虫的衣袋_0.docVIP

装满昆虫的衣袋 1 、装满昆虫的衣袋（教学设计） 武进区庙桥小学 王晓娟 　　 一、教材分析 这是一篇记叙，主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的两事。儿时的法布尔对昆虫充满了好奇，在一天傍晚，他独自寻找“纺织娘”，忘记了回家；八九岁时去放鸭子，他却花了大量时间观察昆虫并把捉到的虫子装在了衣袋里，父亲的责骂也没有改变他对昆虫的迷恋。并没有写法布尔是怎么成为一名昆虫学家的，而是记叙了他小时候对小虫子非常着迷的两事。这是的重点。 二、教学目标 1、要让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于发现的好习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣。 2、从的具体描写中体会出法布尔对昆虫的着迷。 3、学会搜集资料，通过外资料的补充，使学生的情感得到进一步延伸，使内容得到进一步拓展。 4、正确、流利、有感情地朗读。 三、教学重点 从学生有限的生活积淀和自身的阅读体验出发，引导学生紧扣中描写法布尔迷恋昆虫的重点语句，在读中一步步走进人物内心，走进人物的精神世界。 四、前准备 学生预习，熟读，并搜集相关资料。 五、教学流程 （一）、交流资料，,激发兴趣,引入新 1、听一段录音：《昆虫记》中的一个片断——螳螂捕食蝗虫 2、听了这个片断，你的眼前出现了一幅怎样的画面? 3、你们对法布尔有什么了解吗? (设计理念：学生前已搜集了很多关于法布尔的资料，对法布尔的事迹有了大致