高中生物-课时提能演练(九)新人教版必修3.docVIP

课时提能演练(九) （45分钟 100分） 一、选择题(共10小题，每小题6分，共60分) 1.(2012·温州高二检测)在一个密闭恒定的容器中培养酵母菌，下列说法不正确的是( ) A.酵母菌在培养过程中，既有需氧呼吸，也有厌氧呼吸 B.培养过程中每天定时采用抽样检测法估算酵母菌种群数量 C.酵母菌的计数方法一般采用血细胞计数板计数法 D.在整个培养过程中，酵母菌的种群增长曲线为“S”形 2.(2012·重庆高考)如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是( ) A.为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B.a～b段，该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关 C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性比率可防止c点出现 D.控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性 3.某种群死亡率如图中曲线Ⅱ，出生率如图中曲线Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点( ) A.a B.b C.c D.d 4.(2012·舟山高二检测)如图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素( ) A.EF段 B.DE段 C.BD段 D.CB段 5.如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是( ) ①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力 ②a为“J”形曲线，b为“S”形曲线 ③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数 ④K值为环境容纳量 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4支试管中进行培养(如表)，均获得了“S”形增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是( ) A.4支试管内的种群初始阶段都经历了“J”形增长 B.4支试管内的种群同时达到K值 C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 7.如图为鱼塘中鱼的数量增长曲线，为了使鱼塘的总产量达到最大值，应该做到适时捕捞。下列做法中正确的是( ) A.超过T4时捕捞，使剩余量保持在K B.超过T3时捕捞，使剩余量保持在3K/4 C.超过T2时捕捞，使剩余量保持在K/2 D.超过T1时捕捞，使剩余量保持在K/4 8.鸟类的领域行为属于( ) ①外源性调节因素 ②内源性调节因素 ③行为调节 ④内分泌调节 A.①② B.③④ C.①③ D.②③ 9.我国从越南引进姬小蜂来控制本地区对棕榈科植物危害极大的害虫——椰心叶甲，下列有关叙述不正确的是( ) A.利用姬小蜂进行生物防治应作全面评估和监测 B.引进姬小蜂后可降低本地区椰心叶甲的环境容纳量 C.姬小蜂引进本地区后其种群增长曲线呈“J”形 D.引进本地区的姬小蜂能抑制椰心叶甲的数量上升 10.(2012·厦门高二检测)家庭酿酒过程中，密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示，下列分析正确的是( ) A.0～8 h，容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少 B.0～6 h，酵母菌种群数量呈“S”形增长；6～12 h，呈“J”形增长 C.0～8 h，容器内压强不断增大，在8 h时达到最大值 D.6 h时开始产生酒精，6～12 h酒精产生速率逐渐增大 二、非选择题(共2小题，共40分) 11.(20分)如图是一个动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，请据图回答： (1)图中的增长曲线是__________________形。 (2)图中表示种群增长速率最快的点是__________________点，表示K值的点是__________________点。 (3)若既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在曲线的__________________点。 (4)迁入第2年后，该种群数量增长明显加快的原因主要是_________________ ___________________________________________________________________。 (5)第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有_____ ______________。 【实验·探究】 12.(20分)