马庄镇大坡完小教学奖惩制度.docVIP

马庄镇大坡完小教学奖惩制度 （ 试 行 ） 一、指导思想： 奔着以质量为中心，以成绩为主线，以奖惩为动力，充分调动全体师生教与学的积极性和主动性，体现优教优酬的原则，全面提高教育教学质量，力争使我校的教育教学成绩跃居全镇第一名，全区前二十名，创出一流品牌的学校，特制定本奖惩制度。 二、奖励条件及制度: （一）教学先进个人 １、敬业爱岗，师德良好，精研业务，锐意改革，严格执行课程计划，全面实施素质教育，团结同志，协助班主任促进学生全面、生动活泼、主动地发展。　 ２、区统一评价年级（三、五年级）的语文、数学列全镇前1/3者;其它年级（一、二、四、六年级）的语文、数学、英语列全镇前1/3者，获教学奖励。 3、自然、社会、思品考察列镇第一名的获教学奖励。 4、本项奖励说明： （1）年级奖项比例：3、5年级第一名为100%；其它年级第一名为3、5年级第一名的80%。 （2）奖励名次说明： 第一名(语文、数学)为第一个档， 100%（80%） 二、三名（自思社第一名）为第二档，80%（64%） 其它为第三档， 55%（44%） -1- （3） 本项奖励学校依据每次考试成绩拿出一定款项。 （二）优秀班主任 1师德良好，以身示范。 2班内学生考试成绩十个班及以下列镇前两名，十个班以上列镇前三名,十六个班以上列镇前四名。 3管理规范、班风及学风良好。班内各项活动开展的有声有色，学生能生动活泼的发展，班内不出现重大事故。协调各学科教师，共同提高整体教学效益。 4本项奖励说明： （1） 年级奖项比例：年级奖项比例：3、5年级第一名为100%；其它年级第一名为3、5年级第一名的80%。 （2）奖励名次说明： 第一名为一个档， 100%（80%） 二、三、四名为一个档， 80%（64%） （3） 本项奖励的第一名按“教学先进个人”的第二档计奖；第二、三名按“教学先进个人”的第三档计奖。 （三）提高幅度奖励条件 （1）、本项与期末考试相比，一、二、四、六年级每上升一名记2分，三、五年级每上升一名记3分，累计加分。 （2）、本奖项学校依据每次考试成绩拿出一定款项。 （3）、计算方法：每分奖励=总奖项的款项÷累计总分。 （四）教改先进教师奖励条件 1、师德良好，具有强烈的改革创新意识，积极学习教育教学理论，具有一定的理论素养。 -2- 2、积极申报、承担教研课题，在教学方面获得镇一等奖以上荣誉（教学能　、优质课、示范课、观摩课、论文作品等）。 3、开展各项实验活动，并取得镇级以上奖励。 4、全国级15分，省级10分，市级7分，区级5分，镇级3分（论文、辅导奖、师生竞赛等）。 5、教学能 全国级20分，省级15分，市级10分，区级7分，镇级3分。 6、优质课全国级15分，省级10分，市级7分，区级5分，镇级3分。 7、以上依证书为准，累计重复记奖。 8、本奖项学校依据每次学校获奖总数拿出一定款项。 9、计算方法：每分奖励=总奖项的款项÷累计总分。 三、教学工作罚则： 凡具备下列条件之一的，不能参加评优选模、不能考核为优，教师聘任时列为首聘之外。 1、与期末相比，名次下降3——5个（10个班以内下降3个以上、10个班以上下降5个以上）的。 2、成绩居后1/3的。 3、工作不积极，思想落后，不服从学校工作安排，影响学校正常工作秩序的。 4、违反教师行为十不准，在学校、社会造成恶劣影响的。 -3- 四、学生奖惩： 学习特别优秀奖每班一名。 学习优秀奖每班30%。 学习进步显著奖每班一名。 否决项：成绩突出但思想行为不端正，在班级或学校造成不良影响的。 马庄镇大坡完小教学奖惩制度 （ 试 行 ） 马庄镇大坡完全小学 2003/9/10