安徽省铜陵市铜都双语学校八年级历史上册-第14课-难忘九一八学案（无答案）-新人教版.docVIP

第14课 难忘九一八 自学促能力形成！ 展示让魅力飞扬！ 课题：14 难忘九一八 课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】 一 【导生导入】上一单元，我们学习了新民主主义革命的兴起，了解了中国共产党的成立以及国共两党的合作，知道了国民党右派叛变革命的史实，掌握了人民军队的建立以及中国工农红军被迫开始长征并到达陕北的情况，今天，我们继续学习此后的中国历史，相信大家一定会有新的收获。 二 【学习主题】 （1分钟）1、了解和掌握九一八事变、西安事变的情况和结果 2、认识日本帝国主义的凶残本质、了解全国局部抗战的开始情况 三 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 自研自探环节 合作探究环节 展示提升、质疑评价环节 总结归纳环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （内容·形式·时间） 展 示 方 案 （内容·方式·时间 30分钟） 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练 ） 【导学1】九一八事变 导言 在我国辽宁沈阳，每年在9月18日这天都进行防空演习，这天被称为“国耻日”，9月18 日跟什么重要事件有关？ 阅读课本p70页第一目正文及蓝字相关知识点， 勾画：九一八事变的时间、地点、经过和结果。 归纳 1 日军为发动事变制造的借口； 2 九一八事变的经过、结果； 3蒋介石的政策及其后果 4全国局部抗战的情况。 两人小对子 相互检查自研成果并进行等级评定，分享各自成果，就疑难问题进行讨论交流。对对方学道进行修订时请注意用红笔批阅。 五人互助组 小组长统计本组在第一次互动后仍存在的疑难问题，组织组员针对疑难展开讨论。 十人共同体 导生给出分组抽签。拿到抽签顺序后，组长主持本组成员参照展示方案，分配各成员的展示任务，完成展示准备，并对本组议题的板书内容进行板书设计。 展示单元一： 可用讲故事的方式，介绍抗日义勇军或者中国共产党在东北开展抗日战争的情况。提示 可介绍人物，也可以讲著名战斗 一 自研自探成果呈现： 项 目 九一八事变 时 间 日军借口 结 果 影 响 蒋介石的政策 全国局部抗战情况 二 自研自探成果呈现 项 目 西 安 事 变 时 间 地 点 “兵谏”目 的 将 领 简 要 经 过 三 自研自探成果呈现 等级评定： 【导学2】西安事变 导言 电影《西安事变》详细的讲叙了西安事变的发生以及为解决西安事变而发生的一系列艰难曲折的故事。那么，西安事变是如何发生的？这个当时震惊中外的历史事件是如何解决的？ 阅读课本p71大字内容，勾画 识记： 1西安事变发生的时间、地点、目的、主张对蒋介石实行“兵谏”的将领。2西安事变的简要经过 展示单元二： 情景剧 呈现西安事变捉蒋的情景：东北军进攻蒋介石的警卫连，警卫连被消灭、蒋介石躲到骊山的一个小山洞最后被捉住 【导学3】 探究 拓展 导言 西安事变发生后，在陕北的红军战士一致要求公审蒋介石，处决蒋介石。 分析 探究 拓展 1中国共产党为什么主张和平解决西安事变？ 2为和平解决西安事变，中国共产党派谁到西安和蒋介石进行谈判，从而最终使事变得到和平解决？ 3 西安事变的和平解决，对国内形势有哪些影响？ 4西安事变的和平解决，体现了中国共产党人怎样宽广的胸怀。 展示单元三： 1 西安事变和平解决的重要影响 2 中国共产党为什么主张和平解决西安事变？从中可以看出中国共产党怎样宽广的胸怀？ 3 国共双方的再度合作 总结归纳拔高环节（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架） 知识链接 陕西西安华清池旁边有一个建筑叫“五间房”，这是西安事变发生前蒋介石下榻的地方，至今在五间房的廊柱、墙壁上还留有许多弹孔，可见当年这里曾发生过激烈的枪战。五间房后面的不远处就是骊山，骊山脚下有一个小山洞，山洞旁边有一座亭子，亭子名叫“兵谏亭”，这是蒋介石的学生胡宗南当年主政陕西时修建的，它最初的名字叫“蒙难亭”，文化大革命中，红卫兵把它改名叫“捉蒋亭”；“兵谏亭”是改革开放以后改的，这个亭子的几度易名，也见证了我国的一段历史。 当堂反馈（8+7分钟） 一 夯实基础题 1 九一八事变发生的时间在 年 月 日，为发动这个事变，日军蓄意制造了 事件。 2 九一八事变发生后，日军又陆续侵占了整个东北三省，由于蒋介石的 政策，只有四个多月，整个东北一百多万平方千米的锦绣河山陷入敌手。 3 九一八事变发生后，中国共产党派