大班语言：母鸡萝丝去散步_0.docVIP

大班语言：母鸡萝丝去散步 活动设计 执教者 陶逸怡 活动时间 教学内容 语言：母鸡萝丝去散步 教学目标 1 能通过观察画面，理解故事情节，大胆推测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。 2 感受和体验学作品的诙谐、幽默。 教学准备 PPT，绘本ldqu;母鸡萝丝去散步rdqu; 教学重、难点 讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情 教学方法与手段 多媒体辅助教学法 教学过程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、出示绘本 1师：ldqu;小朋友们你们看，今天啊陶老师给你们带了一本好看的书，书的名字叫《母鸡萝丝去散步》。rdqu; 2师提问：ldqu;小朋友们你们喜欢散步吗？为什么呢？rdqu; 3师：ldqu;母鸡萝丝也爱散步，每天吃晚饭之前，都要到自己家的附近散步。你看她散步的样子是怎么样的？rdqu;（播放ppt1、2） 1观察绘本封面，了解绘本题目 2回答问题 3观察ppt图片1、2 1教师介绍绘本题目 2帮助幼儿认识故事的主角：母鸡萝丝漂亮、悠闲。 二、组织故事阅读 （一）母鸡散步的故事。 1教师提示问：小朋友们，请你们听一听母鸡散步都经过了哪些地方？（播放ppt3-10） 2组织幼儿交流母鸡散步经过的地方 （二） 狐狸和母鸡的故事。（猜测阅读） 1介绍故事的另一个人物：狐狸 师：ldqu;这个故事有趣吗？我再给大家找一个人物到故事中。ldqu; 师：ldqu;这是一只怎样的狐狸呢？rdqu;（播放ppt11、12） 2猜测第一个场景 师：ldqu;母鸡萝丝后面跟着这样一只狐狸，会发生什么样的事呢？rdqu; （幼儿猜测） 师出示后图，提问：ldqu;看到了什么？听到了什么？rdqu;（播放ppt13、14） 师：ldqu;看看母鸡萝丝会怎么样呢？rdqu; 3组织猜测第二个场景 师：ldqu;母鸡萝丝继续散步，她怎么走的呢？会发生什么事呢？rdqu;（播放ppt1） 师：ldqu;狐狸摔进池塘，浑身都湿了，他心里会怎么想呢？rdqu;（播放ppt17、18） 4组织集体交流，猜测阅读第三至第六个场景 师：ldqu;后母鸡散步经过了哪里？还会发生什么样的有趣事情呢？和你旁边的小朋友说说。（播放ppt19） 组织交流故事 1听故事，了解母鸡散步经过的地方 2交流母鸡散步经过的地方 3观察ppt11、12，猜测这是一只什么样的狐狸 4观察ppt图片，猜测母鸡萝丝后面跟着这样一只狐狸，会发生的事 回答问题。 6猜测第二个场景，声音模拟 ldqu;扑通rdqu;并学动作 7 观察，集体交流，猜测阅读第三至第六个场景 1教师一边播放一边讲述母鸡散步的过程。帮助幼儿初步了解故事内容 2帮助幼儿理解动词。 3让幼儿通过观察画面，理解故事情节，大胆推测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。 三、组织完整欣赏 1、师：ldqu;小朋友们今天我们听了一个有趣的故事，故事的名称是什么啊？这本书啊是佩特哈群斯的作品。rdqu;（出示绘本）。 师：ldqu;你们想不想知道接下故事里发生了什么有趣的事呢？rdqu;（播放ppt20-34） 2、师：ldqu;小朋友们故事听完了，谁告诉我后母鸡经过了哪些地方，发生了哪些事情？rdqu;（播放ppt3-40） 3、师：ldqu;今天啊，老师也给你们带了一个好看的视频，你们想看吗？rdqu; 1了解绘本作者 2观察，完整的欣赏故事一遍 3观察ppt，与教师一起交流后母鸡散步经过的地方及发生的事情。 4欣赏视频 1教师完整讲述故事，