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大班语言：特别的羊 大班语言：特别的羊 教学目标： 1在看绘本、听故事、猜情节的过程中，尝试用连贯的语言表达特别的羊的特别之处。 2体会故事中赫尔伯特的喜悦与烦恼，感受绘本蕴含的情感，能为自己的特别之处感到骄傲。 教学准备： 1：特别的羊。 2绘本中的图片每人一幅。 教学过程： 一、出示封面，理解特别的含义。 1出示字“特别”，什么叫特别，请你说一说。 2出示“特别的”图片，请幼儿观察讲述图片中事物的特别之处。 你能看着图片，用“特别”说一句话吗？ （1）这是谁？姚明叔叔长得怎么样？ （2）这位叔叔有什么特别的？ （3）你觉得这只小猫…… （4）这些花呢？ 3介绍“特别的羊”。 今天，老师带一个有趣的故事《特别的羊》，这只特别的羊有一个特别的名字，叫赫尔伯特，她叫什么呀？ 赫尔伯特身上会发生什么特别的事情呢，让我们一起看一看，听一听吧。 二、观察图片，了解主人公的特别之处。看听说，了解特别的羊的特别之处。 （一）了解长长的羊毛带给赫尔伯特的好处。 1今天，是剪羊毛的日子，所有的羊都去剪羊毛，是的，所有的，除了……除了谁呢？赫尔伯特在哪里？她怎么了？是呀，其他的羊都去剪羊毛，她偷偷跑了？你知道为什么不愿意剪羊毛吗？（幼儿猜测） 2也许，看了下面这张图片，你就会知道赫尔伯特为什么不愿意去剪羊毛了。请你先仔细观察，然后用连贯的话说一说画面上的内容。 小结：是呀，赫尔伯特从不去剪羊毛。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛实在是太暖和了。 就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛越越长，越越多了。 3瞧，赫尔伯特和伙伴们在玩什么游戏？你是怎么看出的？你觉得谁会赢？为什么？ 赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利，因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。 4看，赫尔伯特真是一只特别的羊，留着长长的羊毛，捉迷藏总会赢。我们看看她还有哪些特别的地方。请你拿出袋子里的图片仔细观察，先想一想，然后和边上的好朋友互相说一说。 请几位幼儿用完整地话说一说赫尔伯特的特别之处：滚草垛滚到公路上成冠军、旋转游戏、跳水炸弹、生日发型等。 滚草垛：小羊们在玩滚草垛游戏。其他的羊走在草地上滚草垛，赫尔伯特却在公路上滚草垛。谁的草垛滚得最大、最宽？那是谁最厉害呀？（赫尔伯特） 旋转游戏：赫尔伯特从坡上滚下，她整个身体都在转，这个叫旋转游戏。你们看看她旋转的速度怎么样？可真厉害！ 跳水炸弹：赫尔伯特跳进水里，发生什么声音？（嘭！）像什么声音？（炸弹）像炸弹的声音。小伙伴们都把这个游戏叫做跳水炸弹游戏，赫尔伯特玩跳水炸弹的游戏也很厉害！ 生日发型：赫尔伯特在做什么？她扎了很多的蝴蝶结看起怎么样？其他的小羊们都好羡慕，他们会对赫尔伯特说什么？（赫尔伯特你好漂亮哦！） 小结：赫尔伯特真是一只特别的羊！她是滚草垛的冠军，能把草垛滚的最大、最宽。玩旋转游戏和跳水炸弹游戏，也没有一只羊能胜过她。你喜欢现在的赫尔伯特吗？为什么？赫尔伯特知道了你们这么喜欢她，她心里会有什么感觉？ （二）了解长长的羊毛带给赫尔伯特的不便。 1随着时间的推移，越越长的羊毛会不会给它带什么不方便的地方呢？请你先和旁边的小朋友讨论一下。 2你们讨论好了吗？谁说说你的想法？ 3你们想的和故事中的是不是一样呢？我们一起看一看、听一听。 （三）了解赫尔伯特的特别决定。 1看，赫尔伯特开始冒汗了。她全身的毛纠缠在一起，看起乱蓬蓬的。给赫尔伯特出出主意吧。（幼儿提出剪羊毛）是呀，长长的羊毛给赫尔伯特带了那么多的麻烦，可是，赫尔伯特好喜欢自己长长的羊毛，她舍不得把羊毛剪掉。赫尔伯特正在犹豫是剪羊毛，还是不剪羊毛。你们觉得她应该剪，还是不剪？说出你的理由。 我们看看赫尔伯特是怎么做的？ 2又到了剪羊毛的日子，所有的羊都要去剪毛，是的，所有的。当然，这次也包括赫尔伯特。赫尔伯特剪下的羊毛肯定很长很长。如果你是赫尔伯特，你想把剪下的羊毛做成什么？（送给谁呢？） 3你们给赫尔伯特出了这么多主意，我们看一看，赫尔伯特把羊毛做成了什么？（引导幼儿观察图片）仔细看，每只小羊的脖子里都围着什么？这样，小羊们在寒冷的冬天里就不觉得……（冷） 总结：现在，赫尔伯特脱去了“厚厚”的外套。她的外套就是她的什么呀？（羊毛）不过，她一点也不觉得冷，其他的羊也没觉得。这是因为，赫尔伯特的毛给大家带了温暖。赫尔伯特从此以后更出名了。 4提问：现在的赫尔伯特没有了长长的羊毛，你们还喜欢她吗？为什么？ 总结：虽然没有了特别的外表，但是赫尔伯特特别友好、特别善良的心，让它赢得了更多朋友的喜欢。 三、完整欣赏，知道真实生活中的特别的羊。 1结合完整欣赏一遍故事。 师:接下，我们再完整的听一遍这个故事。 2提问：你觉得世界上真有这样一只羊吗？ 3介绍真实生活中的特别的羊——史莱克。 2004年4月，在新西兰发现了一只和赫尔伯特一样不爱剪羊毛的羊。她7