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Chapter 5 Look it up！ hapter L it up！ Listening, Speaing, Using English, riting 节分析 （Setin Analsis ） （一）综述 本节是语言运用部分。通过听，说，写方面的训练，提高学生语言词汇方面的能力，加强他们运用语言知识表达思想感情的能力。听力部分介绍的是中陵的概况,有很强的爱国教育意义;说的部分是教学生辨认音节,这既可以帮助学生朗读单词,又可以帮助学生记住单词;运用部分是教学生查英语百科全书;书写部分是教学生编写小故事 （二）目标 Listening 听力部分的任务是教会学生记简单的笔记。 Speaing 帮助学生学会对单词中音节的辨认，并且学会表达想要的物。 Using English 帮助学生学习使用百科全书，掌握以字母顺序开头的方法和按类别分类的方法。 riting 学会编写小故事。 （三）重点和难点 Listening 学生须掌握如下词汇：gvernent pa repair republi 拓展的词汇: attratin bur hetare erial 本篇听力生词较多，所以较难听清；且要填的空格中有好些数字，又增加了一定的难度。 Speaing 多音节的辨认 Using English 按照类别分类 riting 自己编写小故事。 学生须掌握如下词汇：appear drea later visitr 教学设计（Teahing Designs） 教学内容 教学实施 教学资参考 Listening 1）Pre-listening 在听之前，先介绍一些孙中先生的生平事迹有学生去南京旅游过的可以请他简要地介绍一下 2) hile-listening本篇听力较难较长,指导学生先看一下须完成的练习,猜测一下所要填的内容。 3) Pst-listening 两遍听完以后请学生讲答案 《牛津英语教学参考》 Speaing 学生在朗读时要边念单词边数音节 Using English 准备一本百科全书运用实物进行教学 riting 可以分为两步： 1根据书上的广告补充完故事。 2根据的内容，尤其是恐龙的故事，接着往下编故事。 恐龙故事的编写可以放在上Reading的时候进行，既加深了对的理解，又增强了趣味性。 听力和写作的简案。 Listening 1 Pre-listening (page 66) 1) Help students t get failiar ith the ne rds，espeiall the nae Dr Sun at-sen’ 2) Intrdue the tas t the students, that is, t plete the sentenes 2 hile listening 1) As students t read the sentenes 2) Help students t listen t the rerding, and fill in the gaps 3) Pla the rerding again and he the anser ith the students 3 Pst-listening After listening, as students t sa sething abut the erial riting 1 Pre-riting ae sure the students understand everthing required b the exerise。 Students shuld first read thrugh the instrutins Students shuld find ut the eaning f the passage 2 hile-riting 1) Students shuld fll the instrutin and plete the gaps 2) Students shuld read the str b theselves 3) Students disuss the str t ae it perfet 3 Pst-riting Students rite an interesting str b theselves and exhange the stries