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学期作文训练总结 学期作训练总结 本学期作训练共14次，现总结如下： （一）、作训练重量，更重质。十四次训练，本着“形成序列、各有侧 重、一一得”的原则，认真选题或命题，认真批改和评讲，克服随意与盲目。 （二）、端正对作训练的认识，从决定高考成败的高度认识作训练的重要性和必要性，克服畏难情绪和敷衍心态，发挥主观能动性，由“要我写”升华到“我要写”。 （三）、认真审题，认真书写，认真反思自评，不断积累、总结。把作训练做成一项充满创造愉悦的高智商活动。 （四）、把作训练和复习备考紧密结合，从实战角度训练，力求作训练效益最大化。 （五）、训练方式：每周晚自习联排。使用作纸书写。 附：本学期作训练题目 （1）以“写给自己”为题，写一篇不少于800字的。【原创题】 （2） 以“信号”为题，写一篇不少于800字的。 （3） 阅读下面的字，根据要求作。 川草木，鸟兽虫鱼，偶有所感，亦能发为心声。虽为物语，但其中却不乏哲理，读往往能引起我们心灵的震撼与共鸣，从而引发对人生、社会的思考。如 新月：我不会为失去的另一半而哀伤，因为我有自己的妩媚。 种子：我不怕埋没，就怕吹捧。 脚印：一个我，能踏碎成堆的空话。 百灵：学习百鸟的歌声，谱写自己的旋律。 请在上述物语中任选一则立意，联系现实生活，写一篇。自拟题，自定体（诗歌除外），不少于800字。 （4）阅读下面的字，根据要求作。 “修”在词典里有丰富的内涵：1、修饰；装饰。现代人已经不满足与简单地修饰边幅，而是整修容貌、形象，趋于完美。2、修理；整治。道路、河流、树木不断经整修、整治，呈现出日新月异的变化。3、修正；修养。有错就该谓之修正，法律、规、规则正是经过逐步修正走向完善；在学习方面的探索、研究，在品行方面的磨练谓之修养，儒家则把“修身”作为“齐家、治国、平天下”的根本。 请根据对此段字的理解，联系现实生活，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的。 （）、阅读下面的字，按要求作。 国庆阅兵大典，场面壮观，气势恢弘，举国振奋，举世瞩目。那整齐的步伐，饱含了多少训练的血汗；那执着、坚定的目光，显示了怎样的毅力；那洪亮、昂扬的口号，表达了怎样的气势？不知道多少次的咬牙苦练，只为英姿飒爽、意气风发正步迈进的几十秒…… 这一切，都给了我们阅兵式以外的诸多感慨。身为高三学子，我们一定能从阅兵式中得到更多的启迪。 请以“2010高考：我的阅兵式”为题，写一篇不少于800字的。【原创题】 （6）、阅读下面的字，按要求作。 了解生物学的都知道，各种生物不是独立生存的，而是生活在大大小小的生态圈中，彼此依赖，相互影响。人类社会也有各种各样的“圈”。大到国家，小到个人，哪个不在“圈”中？“圈”可以令人温暖、安全、成功，也可以使人迷失、狭隘、窒息……面对形形色色的“圈”，请展开联想，谈谈你的感想或看法。体自选，标题自拟，不少于800字。 （7）、阅读下面的字，按要求作。 魅力，是一种颇能吸引人的力量，在生活中，我们会时常感受到“魅力”的存在：大自然的魅力、语言的魅力、人格的魅力…… 关于魅力，你或许有过许多的见闻和经历，或许会有自己的见解和感受，请以“魅力”为题，写一篇不少于800字的。 （8）、阅读下面的字，根据要求写一篇不少于800字的。 生活中，人们总是想到远方去旅行。远方似乎有我们身边找不到的东西，不仅仅是风光美景、人历史……更多的是一种梦想，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂涌动的向往。 生活中，近的是现实，远的才是诗。所以，远方总像是一簇圣火，在人们的心中燃烧；于是，我们总是期盼远方。 要求：选择一个角度构思作，自定立意，自定体，自拟标题；不要脱离材料内容或超出材料含义，不要套作，不得抄袭。 （9）、阅读下面的字，按要求作。 汉语，是我们的母语。她魅力无限，但又似乎很难学好。一门语，涵盖了汉语的方方面面；一张语试卷，牵动了万千考生的情愫心灵。语的学习和考试，总是能引起我们诸多的感慨。第一次高三联考后天就要举行了，请以“我的语得分计划书”为题，写一篇不少于800字的。【原创题】 （10）、阅读下面的字，按要求作。 作，贵在有“意”有“境”。中国古典诗词创造了许多优美的意境，如“湖桥泛月”“槐荫暮蝉”“蕉窗夜雨”“竹园围棋”“柳溪晚钓”“曲池荷风”“古树归鸦”“疏篱对菊”“藕池观鱼”“老屋听鹂”“春江花月”等。 请你从以上意境中选取一种或数种，扩展成。可以适当联想、想象，添加人物，编纂故事，写成记叙；或对景生情，情景交融，写成散；或由景入情，由情生理，写成议论。立意自定，题目可以自拟，也可选择给出的意境为题。不少于800字，不得套作，不得抄袭。 （11）阅读下面这首短诗，按要求作。 眼睛很宽容， 能装下整个世界； 它又恨苛刻， 容不下一粒沙尘。 要求：请你根据对这首短诗的理解，联系生活实际，展