2017年秋七年级生物下册 10.2 人体的血液循环（第2课时）教学设计 （新版）苏教版.docVIP

《第二节 人体的血液循环》 第二课时 一、教学目标： 【知识目标】 阐述体循环和肺循环的路径 背出心率、脉搏、血压的概念 【技能目标】 通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力 通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力 通过观看视频，尝试迅速捕捉信息，形成抓关键词的能力 【情感态度与价值观】 通过循环系统的学习，学生能够体会生命的神奇 通过心率的学习，学生能够形成参加体育锻炼的健康意识 二、教学重点： 体循环和肺循环 三、教学难点： 体循环和肺循环 四、教学方法和媒体： 教学方法：讨论法 讲授法 读书指导法 直观演示法 教学媒体：多媒体课件 五、教学过程 时间 过程 教师活动 学生活动 设计思路 10 min 导入 接下来，我们进入抢答环节。 1、心脏中（ ）与肺静脉相连。 2、心脏中（ ）与上下腔静脉相连。 3、右心室与（ ）相连。 4、左心房与（ ）相连。 5、心脏分为四个腔分别是（ ）（ ）（ ）（ ）。 6、血管壁最厚的是（ ）。 7、心脏中与心房相连的都是（ ）脉。 8、血管中血液流速最慢的是（ ）。 9、将血液从全身各处送回心脏的是（ ）。 10、从肺静脉注水，水的流通路径是（ ）。 11、从肺动脉注水，水的流通路径是（ ）。 集体朗