初中生诚信教育探讨.pdfVIP

学生管理 2014-06 初 中佳该伤教 探弱 文，周兴端 摘 要：中学阶段是人生成长和发展的关键时期，他们的诚信道德状况关系到中华民族的伟大复兴。初 中生诚信教育，需要学校、 家庭、社会、国家的正确引导以及个人的自我约束。 关键词：初中生；诚信；教育 高尔基曾说 ：“走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧 立诚信榜样，并以诚实守信的做人理念严格要求孩子 ，适时表扬孩 的归宿。”由此可见，诚信是一个人走上成功道路的奠基石。诚信是 子的优点，及时指正孩子的不足 ，不断优化诚信的家庭环境 ，让孩 指对己诚实，对人守信，言语和行动保持高度一致。诚信教育是道 子在诚信的氛围中健康成长。 德教育中的一个重要组成部分。所谓诚信教育是指让受教育者了 三、个人方面 解诚信的含义，帮助受教育者将诚信内化为 自己的心理品质 ，并促 初中生的诚信教育最关键的一个环节是学生个体本身。如果 使其转化为受教育者外在行为的教育。初中时期是一个人形成正 学生 自身不配合，那么所有教育都是徒劳的。诚信是我国的立国之 确 “三观”的重要阶段，因此，学会诚信，对中学生的健康成长尤为 本，也是中学生立身的第一要义。教师应让中学生意识到，勿以恶 小而为之，勿以善小而不为，在学习生活中，不应为了追求某种 目 重要。在初中学校开展诚信教育，不仅有助于提高学生的思想素 的而急功近利 ，逃避责任 ，缺乏正确的自我认知，而是做到 自觉地 质，而且能够促进 良好社会风尚的形成。 遵纪守法，以诚待人 ，将诚信贯穿于行动始终，并切实了解到诚信 如何从初中生个人实际出发 ，有效地开展诚信教育呢?根据个 缺失必然会让 自己付出沉重的代价。 人教学实践来看，笔者认为可从以下几个方面人手。 四、社会方面 一 、 学校方面 由于初中生大多要住校，从上初一开始，他们便要离开父母精 1．营造 良好的校园诚信氛围 心建造的象牙塔，这个阶段的学生对大干社会充满了好奇，他们对 学校应把诚信教育与课程教育放在同等地位来看待，除了搞 于外界好恶的判断往往是不理智的，稍不留意便容易走上歧途。因 好课业教育 ，也要有意识地加大诚信教育的宣传力度。学校可通过 此，社会各部门应当致力于构建以诚信为基础的社会主义和谐社 升旗仪式、主题班会、课堂渗透 、校园广播、宣传长廊 、校园内张贴 会，加大诚信宣传教育，强化社会诚信意识 ；积极营造健康向上的 诚信标语横幅等活动，以多种方式潜移默化地对初中生进行诚信 网络舆论环境，让中学生受到良好社会风气的熏陶，并在一个文明 知识的宣传。此外 ，学校也应重视学校管理以及教师素质对学生诚 健康、诚信和谐的社会环境里成长。 信观念的影响。学校应完善自身管理制度，树立学校诚信形象；要 五、国家方面 加强教师队伍建设，强化教育者诚信示范形象；要建立学校诚信评 为了更好地培育和弘扬社会主义核心价值观，加强对个人的 价体系，规范诚信行为。务必做到以诚信立校 ，以诚信立教 ，以诚信 信用管理，倡导诚实守信，国家应健全相关法律法规，建立合理有 效的失信人员惩戒机制，使得诚信教育有法可依。初中生是国家未 育人，努力营造良好的校园诚信氛围。 来的主人翁，他们的诚信状况与祖国建设息息相关。建立失信人员 2．组织多样的诚信教育实践