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“互联网+科普”的现状和对策研究 　　摘 要 互联网的发展，改变了信息传播的模式。相对于传统媒体，微博、微信等新媒体正越来越成为人们日常交流联系及传播思想和科学的载体。如何有效调动人们参与科学传播的积极性，如何利用互联网新媒体进行有效的科学传播，研究“互联网+科普”的现状以及未来发展需要解决的问题具有重要的现实意义。 　　关键词 “互联网+”；科普；监管；创新 　　中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）179-0080-02 　　我国科技整体水平正在从量的增长向质的提升方向转变，已步入跟踪和并跑、领跑并存的新阶段。我国国际科技论文数量稳居世界第二位，我国研发支出占全球比重上升到20%，居全球第二位。2015年，国家知识产权局共受理发明专利申请110.2万件，同比增长18.7%，连续5年位居世界首位。共授权发明专利35.9万件。其中，国内发明专利授权26.3万件，比2014年增长了10万件，同比增长61.9%。从这些数据我们不难看到，我国在科研投入和科技成果取得方面都得到了很大的增长，国家科技实力显著增强。与此相对应的是我国公民科学素质也得到了提高。第九次中国公民科学素质调查显示，2015年我国公民具备科学素质的比例达到6.20%，较2010年的3.27%提高了近90%，取得了较大的发展。 　　1 “互联网+科普”的春天 　　2016年2月，国务院下发了《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016―2020年）》，进一步明确“十三五”期间全民科学素质工作的重点任务和保障措施等，为实现2020年全民科学素质确定了工作目标。方案指出我国“科普技术手段相对落后，均衡化、精准化服务能力亟待提升”，要实施科普信息化工程。“提升科技传播能力，推动传统媒体与新兴媒体深度融合，实现多渠道全媒体传播，大幅提升大众传媒的科技传播水平。推动科普信息在社区、学校、农村等落地应用，提升科技传播精准服务水平，满足公众泛在化、个性化获取科普信息的需求，定向、精准推送科普信息”。 　　2 “互联网+科普”的现状 　　科普信息化已是大势所趋。互联网作为信息传播平台的作用日益凸显，有着传统传播方式无法比拟的优势。互联网科普是一种全新的科学传播方式。它具有传统科普没有的海量信息、生动有趣的多媒体表现方式、平等的交互功能、长时间的展示、及时有效的更新、便捷的检索查询功能等特点。目前，我国的互联网科普还处于初级阶段，科普站点数量和质量和发达国家比较还有相当大的差距。 　　2015中国科普网站排行榜依据网站Alexa排名、百度权重、PR值、社会影响四项指标作为评价指标对中国境内合法科普网站的综合影响力进行排名。 　　评审机构：中国科普网站评审委员会。 　　根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布《第37次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2015年12月，我国网民规模达6.88亿，全年共计新增网民3 951万人。互联网普及率为50.3%，较2014年底提升了2.4个百分点。截至2015年12月，我??手机网民规模达6.20亿，较2014年底增加6 303万人。网民中使用手机上网人群的占比由2014年85.8%提升至90.1%，手机依然是拉动网民规模增长的首要设备。仅通过手机上网的网民达到1.27亿，占整体网民规模的18.5%。 　　随着网络环境的日益完善、移动互联网技术的发展，各类移动互联网应用的需求逐渐被开发。从基础的娱乐沟通、信息查询，到商务交易、网络金融，再到教育、医疗、交通等公共服务，移动互联网塑造了全新的社会生活形态，潜移默化的改变着移动网民的日常生活。未来，移动互联网应用将更加贴近生活，从而带动三四线城市、农村地区人口的使用，进一步提升我国互联网普及率。 　　3 “互联网+科普”的优势 　　3.1 具有费用低廉的优势 　　利用互联网进行科普摒弃了传统墙报反复进行排版印刷的繁琐，制作的科普内容可以长时间再现，修改也非常简单方便，具有费用低廉的优势。 　　3.2 具有时效性强的优势 　　“互联网+科普”可以迅速针对刚刚发生的突发事件发布权威科学信息，有助于平息社会大众的疑虑，制止各种各样不实传闻的散播，起到稳定社会的作用。 　　3.3 具有覆盖面大的优势 　　“互联网+科普”内容覆盖整个互联网空间。随着手机等移动互联网终端的普及，科普内容几乎可以直达每一个人。 　　3.4 具有交互性强的优势 　　“互联网+科普”突破了传统的传播模式，具有完全的互动性。信息不是灌输式的，而是双向甚至多向的。 　　3.5 具有内容鲜活的优势 　　“互联网+科普”内容非常丰富多彩，可以通过声、光等方式吸引大众。以前一些昂贵的设备也可以通过科技手段再现，模拟操作，营造媲美现实的环境以及体验。 　　3.