大班体育活动钓鱼岛行动.doc

大班体育活动：钓鱼岛行动 设计意图： 随着日本宣布“购买”钓鱼岛，激起了国人的愤怒，中国青年、娱乐圈明星等纷纷站出来捍卫国家领土主权，决不容许任何国家染指中国的神圣领土。很多幼儿从电视新闻或是父母的口中知道了钓鱼岛的事件。尤其是大班的孩子，“领土主权”的意思对于他们来说并不难理解，当被问到钓鱼岛是属于哪个国家的领土，孩子们坚定地说出“钓鱼岛是属于中国的”！爱国、护国的情感油然而生。在此情感基础上，我结合大班健康活动目标设计了本活动。活动中的护岛小队员们需进行钻、爬、走、跑、跳等一系列障碍的设置才能拿到五星红旗到达钓鱼岛，将五星红旗插在钓鱼岛上。此活动在动作发展方面旨在发展幼儿动作的协调、灵敏、相互合作以及耐力，从而达到增强体质和提高综合运动的能力；在情感方面旨在继续激发幼儿爱国、护国的情感，提高幼儿参与锻炼的积极性。 目标： 利用在“大海路段”设置的情境学习两两协作，发展动作的协调性和灵敏性，激发幼儿的合作意识。 理解图示内容，尝试看路标行进，体验挑战的乐趣。 增强幼儿爱国、护国的情感，促进幼儿积极参加体育锻炼，知道锻炼好身体才能更好地保卫祖国。 准备： 场地设置好游戏行动的起点、终点，贴好路标。 KT板制作的钓鱼岛图片和活动路段的截图（大船、停船处等），自制大船10艘、自制喇叭20个、独木桥两座，投掷软物若干、轮胎若干。 悬挂好的小国旗若干。 活动音乐、录音机。 过程： 导入活动 ——出示插有日本国旗的钓鱼岛图片，激发幼儿爱国、护国的热情，引出游戏任务——保护钓鱼岛。 ——随教师一起跟随音乐做热身运动。 两人协作划小船 ——教师示范，介绍划小皮艇的人数和要求，幼儿自由组合两两结伴尝试划小皮艇，教师观察指导。 ——集中讨论尝试两两协作的感受，教师小结，帮助幼儿找到正确的协作方法。 登岛演习行动1 ——教师介绍路线的起点、终点、图标以及路途中会出现的障碍，提醒孩子按路标行进，注意看路旁的图标。 ——幼儿两两结伴开始演习，教师观察，为孩子们加油！（并提供自制小喇叭让先到的幼儿为后面的幼儿加油呐喊！） ——教师根据行动中的具体情况进行小结，给予遵守规则、合作较好、坚持到底的幼儿以肯定和鼓励。 登岛演习行动2 ——教师介绍路途中会增加的障碍，提醒孩子行进时注意安全。 ——幼儿两两结伴开始演习，教师观察，为孩子们加油！（并提供自制小喇叭让先到的幼儿为后面的幼儿加油呐喊！） ——教师根据行动中的具体情况进行小结。 登岛行动 ——介绍行动任务（将国插在钓鱼岛上任务完成），宣布护岛行动正式开始。 ——幼儿两两结伴开始行动，教师为孩子们加油！ 结束部分 ——通过问答的方式，帮助幼儿意识到锻炼好身体才能更好地保卫祖国，增加他们锻炼身体的积极性。 教学反思： 目标不够明确，可对照认知、情感、能力三方面的目标重新整理，将划两两协作划小皮艇作为本活动的难点。 活动道具的设计上有以下几点可改善：首先用呼拉圈做的大船太大，可以缩小，这样对幼儿来说才会有一些两两配合上的难度。其次跳摘环节可以换一个道具，跳摘国旗弄得小国旗和小旗杆分离，很难看，显得不尊重国旗。国旗用另外一种方式给幼儿。 在给幼儿介绍活动路线时可以将准备好的图片有秩序的事先挂好，然后逐幅展开，最后是一个完整的展示，让幼儿对路线和路程内容有一个整体的了解。 独木桥那个玩具已有损坏，不安全，需撤换。 结束部分可以提醒幼儿擦汗，喝水可以让他们回教室再喝。 修改后教案： 大班体育活动：钓鱼岛行动 执教老师：李娟 设计意图： 随着日本宣布“购买”钓鱼岛，激起了国人的愤怒，中国青年、娱乐圈明星等纷纷站出来捍卫国家领土主权，决不容许任何国家染指中国的神圣领土。很多幼儿从电视新闻或是父母的口中知道了钓鱼岛的事件。尤其是大班的孩子，“领土主权”的意思对于他们来说并不难理解，当被问到钓鱼岛是属于哪个国家的领土，孩子们坚定地说出“钓鱼岛是属于中国的”！爱国、护国的情感油然而生。在此情感基础上，我结合大班健康活动目标设计了本活动。活动中的护岛小队员们需进行钻、爬、走、跑、跳等一系列障碍的设置才能获得国旗到达钓鱼岛，将国旗插在钓鱼岛上。此活动在动作发展方面旨在发展幼儿动作的协调、两两的合作以及耐力，从而达到增强体质和提高综合运动的能力；在情感方面旨在继续激发幼儿爱国、护国的情感，提高幼儿参与锻炼的积极性。 目标： 利用在“大海路段”设置的情境练习两两拉手对坐摇动前进，发展动作的协调性，培养幼儿的合作能力。 理解图示内容，尝试看路标行进。 增强幼儿爱国、护国的情感，促进幼儿积极参加体育锻炼，知道锻炼好身体才能更好地保卫祖国。 准备： 场地设置好游戏行动的起点、终点、跨越障碍和匍匐障碍，贴好路标。 KT板制作的钓鱼岛图片和活动路段的截图（大船、停船处等），自制大船10艘、自制勋章和自制喇叭20个、投掷软物若干、轮胎若