(5+1)S管理在研究生素质教育中应用探索.pdfVIP

中国地质教育 2013年第4期 CHINESEGEOLOGICALEDUCATION 35 (5+1)S管理在研究生素质教育中的应用探索 严增民，刘 珩 中国石油勘探开发研究院研究生部，北京 100083 摘 要：5s管理起源于日本，后广泛应用于企业管理中。在我国，5s管理较为广泛地应用于企业、现场管 理以及需要整理和卫生要求高的机构中，其他领域尚未引起足够的重视。中国石油勘探开发研究院研究生部 将企业管理引用到研究生素质教育中，并增加1S，形成(5+I)s管理，通过宣传、教育、引导、监督、激 励等措施，加强管理，不断渗透，促使研究生养成良好的习惯，提升个人素质。 关键词：(5+1)S管理；研究生；素质教育 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006—9372(2叭3)04．0035—04 一、(5+1)S管理理念 是5S的前提和基础(图1)。 5s管理最初来源于日本的一种家庭管理模式…， (5+1)S管理有两层含义，一个是教育工作者 自1955年起，日本企业将其引入到工厂管理中心1，的管理(即他管)，一个是研究生本人的自我管理 以后逐步增加一些管理要素，演变成为“五常法”， (即自管)。以严格的管理来强化意识，使研究生 即现在的5S管理。 形成良好的习惯，引导研究生在日常的生活学习 5S管理指在组织内部持续开展整理(Seiri)、中，直至走上工作岗位后进行良好的自我管理和 整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)、约束。 素养(Shitsuke)5项活动旧1。 (5+1)S管理对象是研究生，内容不仅仅针对 1986年以后，掀起了5S运动热潮，在各行各实物，也包含电子材料等虚拟物品。 业得到了应用∞。，在我国5S管理主要应用在企业 二、(5+1)S管理在研究生教育中的意义 管理(如海尔集团成功通过5s管理，提高了工作 1．(5+1)S是研究生素质教育的重要组成部分 效率，提升了产品质量u1)、现场管理、对卫生要 研究生是学历教育的最高层次，是国家科技 求高的场所的管理(如制药机构、医院、食堂、宿 创新和社会发展最重要的人才资源，社会对研究 舍、实验室等)以及物品杂多的场所的管理中(如 生素质提出了更高的要求。 仓库、图书馆、档案室等)，在其他领域的应用尚 我院重视研究生综合素质的培养，实施素质 不广泛。中国石油勘探开发研究院将5s管理借鉴 教育，(5+1)S管理中的各部分内容，体现了个人 修养和素质，成为我院素质教育的重要组成部分。 到研究生素质教育中，并延伸1S(Safety，即安 全)，形成(5+1)S管理，1S是最重要的环节，2．(5+1)s管理是研究生阶段管理资料的好 方法 研究生阶段与大学阶段的学习有很大的不同， 黟壤 开始更多地进入科学研究阶段的学习，一旦接触 科研项目，会遇到大量的基础资料，包括纸质资 “噼管理 料和电子资料，通常情况下，这些资料很杂，种 类繁多。在研究生生活中，随着不断积累，随着 学习条件的好转，生活用品和学习资料也与日俱 距漱眦洁阻毁 穆■ 增，而居住的宿舍