医学人才培养及人文教育.pdfVIP

2003年11月第6期 河南中医学院学报 第18卷总第109期 OF UNIVERSITYOFOCNESE No．6Nov．2003 JOURNALI{ENAN MEDICI№ V01．18SumNo．109 医学人才培养与人文教育 ofMedicalPersonneland Education Training Humanity 李正昌Li Zhengchang 河南中医学院人文学院SchoolofHumanities，HenanofTraditionalChineseMedicine College 摘要：人文教育对提高医务工作者文化素养，提高医疗效率，改善医患关系，影响医学发展方向，拓展医学发展空间，充分实现医学价 值有重要意义。创建人文环境是医学发展的基本需要。人文科学应与自然科学和社会科学区别开来，应加强人文科学教育。 educationa rolein theculturallevelofmedical significant Abstract：Humanityplays upgrading staff，improving medicalstaffand theorientationofmedical the of the between relationship patients，guiding science，expandingscopedevelopment， and fuU tomedicalscience．Therefore environmentbecomestheessential ofmediealdevel— givingplay creatinghumanity requirement ofhumanitiesbe naturalsciencesocial science should from and science．and education opment．The separated humanity strengthened． 关键词：人文教育；人才培养；文化素养；医学发展 of Keywords：humanityeducation；trainingpersonnel；culturalquality；medicaldevelopment 中图分类号CLCnumber．C961文献标识码Documentcode：A文章编号Article 社会对医学发展需求的变化和医学内涵的不断拓展，必 慰话语，关键在于其人内在的文化素养。医务工作对文化素 然引起医学教育目标的调整。根据2l世纪学科学发展的需 质的较高要求，还体现在需要对不同文化背景的患者给予理 要，结合我国实际情况，医学教育的目标应是培养品德高尚， 解。现代社会人口流动、迁徒日益频繁，医患双方存在不同文 基础宽厚，技术精湛，具有正确价值判断力、社会责任感和创 化背景的情况越来越多，由此影响到双方对疾病及防治的不 新精神的人才。为实现这一目标，转换医学教学模式势在必 同文化理解。对于是否能够给患者输血，是否能够接受手术 行。为实现医学教学目标，医学教学模式转换的总体