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高职公共英语课堂教学实用性探究和实践 　　摘 要：本文通过分析高职公共英语教学现状，论述了我院在增强公共英语课堂教学实用性上运用的方法及实践运作。 关键词：课堂教学实用性；评价手段；ESP教学 1 高职公共英语教学现状 现阶段高职公共英语教学内容、教学计划等缺乏高职教育特色，并且受课时及教学模式的影响，课堂教学无法给学生提供足够的机会进行语言实践。增加英语课堂教学实用性，能为学生们创造更多的英语交流机会，并能有机地将课堂学习与日常生活紧密相连，达到学以致用的目的。我院的英语课程设置秉持以“服务为宗旨、就业为导向、走产学研结合之路”的高职教育理念，以市场化的社会需求为导向，以培养高素质技能型人才为教学目标，最终使学生的就业能力和职业素养得到提升。教育部高等教育司制定的《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确指出：“英语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力”。这就为高职院校的公共英语教学提出了新的挑战与要求：在教学过程中，高职教育不但要培养学生必要的英语语言知识，而且要培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力，适当加强应用文和涉外文体的模拟训练，以满足日后工作中实际涉外交际的 需要。 2 高职英语课堂教学实用性研究方法及实践运作 2.1 加强文化背景知识的渗透，促进英语听说能力提高