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浅议中学班级管理工作三个要素 　　【摘要】要做好中学班级管理工作，必须把握住三个要素，即关注学生，赏识学生，讲究方法。 【关键词】班级管理；关注学生；赏识学生；讲究方法 【中图分类号】G269.32 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2014）02-0048-02 班级管理工作直接影响校风、班风和学风的形成和好坏，同时也关系到每位老师的专业成长。因此我们必须重视和加强班级管理工作。要做好中学班级管理工作，必须把握住三个要素，即“关注学生，赏识学生，讲究艺术”。 一、关注学生 1、关注学生的心理健康。作为教师的首先要遵守教育规律，尊重教育对象，了解学生的心理特点，帮助他们健康成长。现在的中学生由于家庭的教育方法的不够科学，加上自身年龄的特点，对自己缺乏一个客观的自我认识。面对进步和成功容易沾沾自喜，产生自满心理；遇到挫折和失败往往心灰意冷， 把自己看得一无是处，产生自卑心理。根据学生这种性格心理特点，在班主任工作中，我们要抓住一切时机教育他们要培养健全的人格，要做到胜不骄，败不馁。例如：每次月考后，班里都有些考得不理想的同学，心情极度糟糕，拿着成绩单在哭，不断地在自责自己不努力。这时我们可以与他们慢慢聊天了解其思想波动的根源，告诉学生要做自己情绪的主人，别做情绪的奴隶，学会正视现实，正视人生。经过不断的努力，学生在月测后情绪就会