电教实验工作从业人员的必备素质.pdfVIP

墨 - 全面实施素质教育，培样创新人才，是我国教育领域中具有战略意义的改 _ 革举措。在这个过程中，中学实验室教学已成为实施素质教育的重要途径。 电教实验工作从业人员的必备素质 一齐珠 随着科技 的不断进步 ，教育技术现代化水 课堂的教学一改过去那种只是课堂教学的简单补 平的提高，先进的电教实验设备源源不断出现在 充，而成为现代教学手段中不可或缺的一个组成 校园里。实验室越来越多地引进了现代科技 ，配 部分。然而，随着学生课堂的设备增多，使用频 备了先进的仪器、设备。而在实验教学中，电教 率升高，设备故障率也随之增多，为了保证实验 实验 (多媒体、计算机、语音 )教学无疑是实验 课的顺利进行 ，管好、用好这些装备，提高使用 教学中最重要的一个环节 。它集中了电脑、投影 率 ，使其发挥最大效能是我们需要解决的一个重 仪、视频展台、功放、无线麦克接收机、电视、 要问题。要解决这些问题，人员配备是首要的因 录放音等多媒体设备。走进这样的实验课堂 ，一 素。对电教实验室配备现代化的教学设施 ，必然 个丰富、生动的音视频环境 ，把原来呆板的书面 要对这些设备的管理者、使用者与维护者——实 语言变得有声、有形、可变、可动 ，把原来单向 验教师提出更高要求。因此 ，对于从业人员职业 灌输式教学方法变成双向互动式的交流，使第二 的概念、范围、工作职责、专业水准及能力等， 团 都需要有一个统一的规范和要求。 簿，使维修过的每一种电教物品都有完整记录，供 笔者结合十多年从事电教实验工作的经验 ， 日后参考。只有制订出一系列管理制度 ，做事才会 在此探讨本行业队伍建设中所存在的一些问题 ， 有章可循，电教实验工作才能有条不紊地进行。为 并就如何使从业人员向高层次专业化发展提出自 提高工作效率和水平，管理人员还应将所有管理制 己的见解。笔者认为，作为一名合格的电教实验 度、实验档案资料等输入电脑，打印存档，备日后 教师，应该具备以下四个要素。 检查核对。对固定资产、低值资产等 ，管理人员应 分门别类编号存放，将账目输入电脑 ，进行微机化 一 、 具备强烈的敬业精神和责任感 管理 ，使账物保持一致。固定资产使用应做到定 在各行各业里 ，从业者的素质、敬业精神 、 机、定人，责任到人。 责任心等，永远是第一位的。对于教书育人这一 崇高行业，这一点就显得尤为重要。要对受教育 三、具备全面的基础知识以及较 者进行行之有效的素质教育，教育者 自身必须 熟练的操作和维护维修技能 先有高的素质。正所谓 “育人者先 自育 电教实验员 目前虽然属于教辅人 之”，相信所有的教育工作者都有着深 员，但 同样肩负着教书育人 的责任。 作为一名合 切的体会。 格的电教实验教 受学校编制所 限，他们往往要承担多 作为一名合格的电教实验教师 ，应 学管理者，既要懂 项工作 ，任务十分繁杂 。如承担实验 努力贯彻党和国家的教育方针。在实验 教育又要懂管理、 场所设备 (摄录像 、录音 ；声音 、图 教学过程中，要以身作则，为人师表； 懂技术，应具有一 像编辑 、复制 、刻录等 )的管理、使 要热爱本职工作 ，有强烈的事业心和高 用 、维护和维修 ，通常是一人多 岗、 定 的教育专业理 度 的责任感 ；要有服务教学、服务师 一 专多能。电教设备价格 昂贵 ，需精 论水平及丰富的管 生 、服务大局的意识，并能与时