高校图书馆学科馆员在发展阶段的角色定位与培养.pdfVIP

2013年 12月 中 国 管 理 信 息 化 Dec．，2013 第 16卷第 24期 ChinaManagementInformationization Vol：16．No．24 高校图书馆学科馆员在发展阶段的角色定位与培养 陆太宁 (南京林业大学 图书馆，南京 210037) [摘 要]高校学科馆员在中国经历了从无到有，从小范围到全局性的发展路程。本文通过对学科馆 员的起源、发展以及对 学科馆员角色定位和梳理 。探寻学科馆员在发展转型期所应担 当的责任 。同时分析 了高校学科馆员的角色特点．并对发展 转型期高校学科馆员的选拔和培养。提 出了自己的一些建议 以促进学科馆员向更深层次的发展。 [关键词】高校图书馆 ；学科馆员；发展阶段；定位与培养 doi：10．3969~．issn．1673一Ol94．2013． o45 【中图分类号】G252 [文献标识码】A 【文章编号】1673一O194(2013)2．4-0073—03 1 学科馆员的历史与 内涵 2O世纪 90年代初期 ．我 国港 台地区大多数大学 图书馆都 1．1 学科馆员的起源与发展 推行 了学科馆员制度 ，在 中国大陆，学科馆员 1998年率先在清 众所周知，学科馆员起源于美国研究型大学图书馆。1981 华大学出现 ，随后北京大学、西安交通大学 、武汉大学、东南大学 年．美国卡 内基一梅隆大学图书馆率先推出以大学科为服务对象 等高校图书馆陆续推行这一制度．并逐渐形成今天中国学科馆员 的 “跟踪服务 ”(TrackSenrice)。俄亥俄大学 图书馆也相继推出了 的制度局面 “网络化馆员免费导读 ”服务 (NetworkLibrarianFreeGuide)．加 我国学科馆员与学科服务发展这 20余年的时间．大致可分 拿大的部分研究级大学 图书馆也推行类似 的服务并广受读者 的 为 3个阶段 ：1998—2002年 。学科馆员与学科服务起步阶段 ．这 欢迎 l【l。 一 阶段 国外学科馆员经验介绍到我国．开始学科馆员的宣传和 这类主动 出击式的跟踪服务改变 了以往大学 图书馆被动服 发动 ；第二阶段 2003-2005年 。这是学科馆员与学科服务推广阶 务 的局面和历史惯性 ．使得图书馆变成学术活动 的参与者 ．为研 段 。这一阶段主要是在实践上由少数高校试点到推广实施 ：第三 究者提供专业的文献检索服务，并慢慢形成一套学科馆员制度。 阶段 2OO6年至今 。学科馆员与学科服务发展阶段 。这一阶段信 息技术进一步发展普及．学科馆员也发展到一定的高度f2】。 [qt稿 日期]2013-06-22 3．2 加强农产品网络营销人才的培养 品的质量保障监督，全面提高科技含量和经济效益。以优 良的品 网络营销的顺利发展需要相应人才的支撑。相对传统营销 质和外观形象适应激烈的农产品市场竞争 ．促进莱芜 “三辣一 而言，网络营销人才应掌握计算机操作知识、网络维护、网络工 麻”特色农产品网络营销全面普及和发展 具使用、网络交易、网络安全等知识。莱芜市政府应该高度重视 ． 3．5 利用第三方物流实现专业配送 从促进全社会快速发展的战略高度有计划地引进和培养此类人 专业的配送中心具有较强的经济实力．能投人大量的信息 才，各级政府需加大农村职业教育投资力度 。为农民进行相关技 基础设备 。及时地引入先进 的管理思想和前沿技术 ．以一种快 术培训和指导。全面提高农民网络技术、商务技术、营销管理技 速 、更具成本优势的方式满足人们对 “三辣一麻”农产品的需求 术和现代农业知识水平。另外，“三辣一麻”农产品企业也应进一 第三方物流企业通过网络系统 。信息搜集快 ，处理速度快。能够 步加大引进或培养网络营销人才 的投入 ．要舍得在人力资源上 比较及时、全面地了解