第三课《生命的节奏》第2课时+做时间的主人.ppt

第三课 生命的节奏;一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;学做时间的主人，懂得守时是一种美德。 锻炼学生合理运用时间的能力。;求知的人抓紧时间； 聪明的人利用时间； 愚蠢的人等待时间； 无聊的人消磨时间； 无畏的人放弃时间； 懒惰的人失去时间； 勤奋的人珍惜时间;;一分钟在生产上可以发挥多大的作用？;2、区分轻重缓急;想想看，你如何合理安排下面的事？;我是这样安排的：;什么叫时间统筹法？;3、“一心二用”;①昌宁为什么会迟到？ ②如果你是昌宁，你该怎样做才不会迟到？ 小结：昌宁之所以会迟到，原因在于他不会合理利用时间。什么是合理利用时间呢？这是一种时间统筹法，就是利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作，或者是合理利用不同器官，同时做两件或多件工作。现在昌宁有了你们的帮助，他一定不会再迟到了。 ;昌宁应该这样做就不会迟到了：;4、捉拿“时间窃贼”; “时间窃贼”;5、守时是美德;守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去诚信，你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的代价，而这却体现了一个人的品德修养和人格魅力。; 创意空间;时间会告诉你一切;在一些特定的环境中，我们有时对一个人的品德、行为很难做出准确的评价，有时甚至无法说得清楚。但时间老人是最好的见证人，也是最公正的评判者。; 20年前，王聪和赵悦是初中同学，也是最要好的朋友。赵悦家境贫寒，父母靠做小本生意养家糊口，但王聪从来没有因此看不起她。 一天，赵悦的父母要出远门打工，临走前给赵悦留下20元钱，作为赵悦这段日子的生活费。赵悦晚上一个人在家非常害怕，就请王聪来陪伴她。两人一起做饭，一起温习功课，一起做作业，感到十分快活。 因为第二天要用2元钱买书，所以晚上临睡前，赵悦从抽屉里拿出那20元钱，先用一张白纸包了一层，又用王聪送给她的花手帕裹了一层。王聪开玩笑说：“看你把钱裹得一层又一层的，害怕别人偷还是害怕别人抢呀！”; 赵悦说：“不是怕别人偷和抢，但不知是怎 么回事我觉得这样放心。”说着，将用花手帕裹着的钱放在了枕头底下。两人在床上嬉闹一阵后睡着了...... 第二天不幸的事情发生了：赵悦的那20元钱不见了！两人把枕头下面、褥子下面、床下面都找遍了，但始终没有找到。 上学的路上，两人都感到很不是滋味，一路上竟没讲一句话，因为不知说什么好。 第三天，王聪拿了20元钱，她什么话都没说，只是将钱塞进赵悦的口袋里，转身就跑开了。从此两人在一起时总感到别扭，关系越来越疏远，赵悦对王聪这个人也有一种说不清楚的感觉...... ;20年过去了，赵悦毕业于一所名牌大学，并拥有了自己的事业和幸福的家庭。她将父母接到自己的家中享受天伦之乐。就在她处理父母原来的老家具时，她又看到了那个裹着钱的花手帕！原来20年前的那天晚上，由于她和王聪在床上嬉闹，被手帕裹着的那20元钱被挤在了床头与床板的夹缝中......; 这堂课我们学了如何做时间的主人，时间是生命的刻度，希望每一位同学都能充分利用时间、做时间的主人、珍惜时间、珍惜生命！; 用“分”计时 区分轻重缓急 “一心二用” 捉拿“时间窃贼” 守时是美德 ; 自我检测;2、下列说法错误的是 （ ） A.人们对待时间有各种不同的态度 B.把人生当中最重要的事和一般的事分开 C.每个人都把时间轻易地控制在自己的手中了 D.守时是一各美德 ; 3、我们要想成为时间的主人就应该做到 （ ） ① 珍惜生命的每一分钟 ② 将繁多的事情按重要程度分出轻重缓急 ③ 学会时间统筹法 ④ 改掉一些浪费时间的坏习惯 ⑤ 做到守时 A. ① ② ③ B. ① ② ③ ④ ⑤ C. ① ③ ④ ⑤ D. ② ③ ④ ⑤ ;4、要学好初中各门功课，我们必须 （ ） ① 课前认真预习，开展各种准备活动 ② 课堂上专心听讲，认真做好笔记 ③ 课后及时巩固复习，认真完成作业 ④ 平时学不学都没有关系，只要考试前认真复习就行了 A. ① ② B. ① ② ③ C. ① ② ③ ④ D. ② ③ ④ ;如何理解我们是时间的主人？ 提示：在生活中我们应该做