兵车行新建 Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

车辚辚马萧萧行人弓箭各在腰耶娘妻子走相送尘 埃不见咸阳桥牵衣顿足拦道哭哭声直上干云霄道旁过者问行 图片资料 解题 歌行，古代诗歌的一体。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，二?者虽名称不同，其实并无严格的区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律，一般比较自由?，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲?的意思。 相关资料： 1、杜甫，字子美，公元712年生于河南巩县（现巩义市）。二十岁起，漫游吴越、齐赵。746年他怀着“至君尧舜上，再使风俗纯”的政治抱负赴京应试，但是他的希望落空了。后来他因为写了三篇《大礼赋》得到了唐玄宗的赞赏，但是未得到任用。这之后他旅居长安十年。在这十年中陷入了政治经济双方面的困境中。为了生活他不得不在贵族府中充当“宾客”，靠他们的施舍生活。他在诗歌中曾辛酸的写下这种生活状况“朝扣富儿门，暮随肥马尘；残杯与冷炙，处处潜悲辛。”由于政治上的失意、生活的穷困，杜甫对黑暗的现实认识一天天加深，他的思想感情一天天地接近人民，诗歌的风格也发生了显著的变化。他的视野由个人转向社会：他看到最高统治集团的“开边”政策给人民带来了深重的灾难，写下了《兵车行》和《前出塞》。“彤庭所分帛,本自寒女出;鞭挞其夫家,聚敛贡城阙．”“朱门酒肉臭，路有冻死骨．”这些诗句标志他已经走上了现实主义的广阔道路． ２、背景知识： 《兵车行》是历史生活的真 实记录．唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民 族频繁发动进攻．公元７４９年，哥舒翰奉命 进攻吐蕃石堡城（今青海），久攻不下，后虽 侥幸取胜，但所部六万三千人损失大半，到这 年冬天，所派驻龙驹岛的二千戍卒也全军覆 没．公元７５１年四月，剑南节度使鲜于仲通 又奉命进攻南诏（今云南省），结果大败，士 卒死者六万人，仲通仅以身免．由于这两次战 争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵． 三、听朗读把握情感 兵车行 唐 ． 杜甫 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出。信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 提示:1、两个三个字的短句怎样读？意义怎样？2、走”字应该怎样读？它蕴含着怎样的含义？ 3、四个动词连用该怎样读？蕴含着怎样的意义？4、夸张修辞应该怎样读？表达效果怎样？ 第一段朗读问题：（在朗读中鉴赏）问题：诗人在诗的首段为我们营造了怎样的氛围? 请同学边读边体会。 解决问题（鉴赏）1、两个三个字的短句连用的意义:读起来急促,给人一种扣人心弦的感觉,营造了紧张的氛围.（语速稍快:读起来急促,给人一种扣人心弦的感觉）2、诗人赋予它浓厚的感情色彩.亲人突然被抓兵,又被急促押送出征,眷属们边追边呼号,去作一刹那的生离死别,多么仓促,多么悲愤!营造了紧张仓促的氛围.（语音重) 3、“牵衣”——眷恋；“顿足”——悲伤、无奈；“拦道”——愤怒；“哭”——绝望。这四个字刻画出了送行人的复杂的神态和心理活动，这属于细节描写。这是现实主义风格常用的手法。（声音要充满眷恋、悲伤、愤怒和绝望，语调要由轻渐重。） 4、写出了送别的人之多，被征调的人之多。渲染了悲壮的离别场面，让读者深深的感受到双方的悲愤，深入的体会到战争给人民带来的伤害。（语速要舒缓一些，语调重些。） 第二段朗读提示：（在朗读中鉴赏） 提示:要注意区分叙事句和抒情句的语气。 问题: 1、作者是如何描述役卒的命运的?朗读的时　　　　候该用怎样的语气？ ２、造成役卒悲惨命运的根源是什么？该用怎样的语气读？ ３、作者是如何描述百姓生活的？这与役卒有什么关系？朗读的时候应该用怎样的语气？ 解决问题：直接受害者：（1）役卒的超期服役（读出悲凉，语调低沉，语速舒缓。悲愤）缘由：武皇开边意未已（主旨句，诵读时语调悲亢，读出悲愤之情。） “武皇开边”重读，又应读出愤怒的指责和讽刺意识，“武皇开边——意未已”，后面停顿可稍长，“意未已”真是苦不堪言，要表现出叹婉无奈。　诗眼：点行频（重读） （2）间接受害者：广大内陆：良田荒芜，生产凋敝，民不聊生。（声音低沉、语速舒缓。）（3）补充役卒的不幸：读出悲哀，语调低沉。 赏析 去时里正与裹头，归来头白还戍边 这是对前两句“或从十五北防河，便至四十西营田”所作的形象说明，读罢使人心酸