数学六年级上册《用百分数解决问题 6》课件.pptxVIP

教学目标 p 1. 能用求一个数是另一个数的几分之几的方法， 解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题。 p 2. 能解决生活中一些简单的实际问题，感受百分 率在生活实际中的应用价值，提高同学们分析、 解决问题的能力。 。 p 3. 培养大家的知识迁移能力和数学的应用意识。 复习一 看图，回答下面的问题。 （1）图中阴影部分占 整个图形的几分之几？ 用百分数怎样表示？ （2）图中空白部分占阴 影部分的几分之几？ 用百分数怎样表示？ 找准单位“1” 复习二 六年级有学生 160 人，已达到《国家体 育锻炼标准》（儿童组）的有 120 人， 占六年级学生人数的几分之几？ 单位“1” 达标人数÷总人数 1 六年级有学生 160 人，已达到《国家体 育锻炼标准》（儿童组）的有 120 人， 占六年级学生人数的百几分之几？ 单位“1” 达标人数÷总人数 120÷160＝0.75 ＝75% 答：占六年级学生人数的 75%。 实行科学种田，播种前需要进 行种子发芽试验，然后根据种子 发芽的高低，决定单位面积的播 种量。这样既能确保基本苗的数 量，又可避免浪费种子。 发芽率是求发芽种子数占试 验种子总数的百分之几。 发芽种子数 发芽率＝ ×100% 试验种子总数 某县种子推广站，用 300 粒玉米种 子作发芽试验，结果发芽的种子有 288 粒。求发芽率。 发芽种子数 ×100% 发芽率＝ 试验种子