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新课程 新课堂――互动魅力 　　教学内容： 义务教育课程标准实验教科书青岛版数学五年级下册第93――96页 体积和体积单位。 教学目标： 1、使学生感悟体积的空间观念，建立体积概念，掌握常用的体积单位的意义；学会用体积单位来描述物体的大小；能合理估计物体的体积的大小。 2、通过学生的观察思考、交流探究等学习活动，让学生在经历物体体积概念的形成过程，体验和感悟空间观念。 3、让学生在学习活动中学会学习，获得成功的体验，培养学生的应用意识，建立学生的学习自信心。 教学重点：形成体积的概念和掌握常用的体积单位。 教学难点：形成体积概念。 教学准备：多媒体、长方体、正方体教具、3把米尺等。 教学过程： 课前谈话：同学们，在我们的生活中，有很多看似平常的事物，如果我们细心去观察和思考，总能发现一些不寻常的知识，这节课你们愿不愿意和老师一起去观察和思考？ 课件出示产品说明书（自我介绍） 一、就地取材，创设生活情境。 同学们，现在你们观察一下自己的抽屉，说一说你们抽屉里有些什么？估计一下，你们现在的抽屉还能放些什么？能放多少？为什么你们的抽屉还能放东西，说明什么？你能用一句话说一说吗？ 预设生：说明我们的抽屉里还有空间。 设计意图：通过引导观察和思考，让学生体验抽屉里有“空间”。将空间这一概念形象化，具体化