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普通高中阳光体育由边缘化向内核发展理性思索 　　中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）08-000-02 摘 要 阳光体育实施5年以来，学生的身体素质、品德修养等综合素质没有较明显的提高，特别是高考指挥棒下的普通高中学校，阳光体育推进的速度、深度与国家的要求相差更为甚远。本文从国家体育法规的落实、学校教育质量考核体系的完善、活动过程中保障体系的提高等三方面进行研究得出：通过机制的建立，将阳光体育和学校体育等纳入大应试教育评价体系，切实做好各种体育活动的保障工作等，这样普通高中学校的阳光体育才能走得更远和更深，阳光体育和学校体育才能由边缘化向内核发展，才能发挥体育的作用，促进学生全面健康的发展，最终才能完成党和国家在新时期赋予我们的历史使命。 关键词 阳光体育 落实 体系 思考 建议 国家为贯彻党的教育方针，全面提高学生的综合素质，实现未来人才战略思想，针对解决学生出现的问题而实施阳光体育运动。从普通高中学校阳光体育实施5年多实践摸索中看来，学校体育工作虽取得了一定的进步，但新生的阳光体育陷入了传统教育思想观下的现实对抗困境，发展较为艰难，各种边缘化、表面化、应付化和观望化的阳光体育使学生的健康素质、品德修养、智力发育、审美素养和社会适应能力等综合素质停止不前，造成了阳光体育推进的速度、深度与国家的要求相差甚远。四川省2012