2017年江苏省东台市南沈灶镇中学九年级数学上册 3.4 方差教案 （新版）苏科版.docVIP

3.4 方差 教学目标：1．经历刻画数据离散程度的探索过程，感受表示数据离散程度的必要性； 2．掌握极差和方差概念，会计算极差和方差，并理解其统计意义； 3．了解极差和方差是刻画数据离散程度的一个统计量，并在具体情境中加以应用． 教学重点：．教学难点：． 情境创设： 2015年世乒赛将在苏州举行，在使用乒乓球的大小时，其尺寸有严格的要求，乒乓球的标准直径为40mm．A厂：40. 0，39.9，40.0，40.1，40.2，39.8，40.0，39.9，40.0，40.1． B40.2，398，40，399，401，39.9，402，398，40． A、B40mm， 极差都是0.4 mm．怎样更精确地比较这两组数据的离散程度呢？ 探索活动： 1．将上面的两组数据绘制成下图： 2．填一填： A厂 x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 数据 40.0 39.9 40.0 40.1 40.2 39.8 40.0 39.9 40.0 40.1 与平均数差 B厂 x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 数据 40.0 40.2 39.8 40.1 39.9 40.1 39.9 40.2 39.8 40.0 与平均数差 3．怎样用数量来描述上述两组数据的离散程度呢？ 归纳总结： 1．在一组数据x1 ，x2 ，，xn的差的平方分别是，，…，，我们用它们的平均数，即用 来表示这组数据的离散程度，并把它们叫做这组数据的方差． 来描述一组数据的离散程度，并把它叫做这组数据的标准差． 例题精讲： 在一次芭蕾舞比赛中，甲、乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧《天鹅湖》，参加表演的女演员身高（单位：cm）如下表所示： 甲 163 164 164 165 165 166 166 167 乙 163 165 165 166 166 167 168 168 哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐？ 巩固练习： 1．某地某日最高气温为12℃，最低气温为－7℃，该日气温的极差是 ． 2.一组数据1，，，，．，，，，．，，，，．．．．． 4．请你列举出方差、标准差的生活实例，并说给你的同桌听一听． 总结提高： 谈谈你的收获．1，2，3题. 教后记 乙路段 11 15 18 10 19 17 甲路段 15 15 16 14 14 16