强力整合临床学科 打造医学优秀人才培养基础.docVIP

强力整合临床学科 打造医学优秀人才培养基础 首都医科大学是北京市属唯一的重点医学院校，是高等医学教育第一方阵的组成院校，具有完善的基础学科和强大的临床学科。学校本部有10个学院承载着坚实的基础学科，学校临床有18所附属医院暨临床医学院和10所教学医院承载着丰富的临床学科。学校的临床学科覆盖了临床医学范围内的所有二级学科和三级学科。由于学校附属医院（临床医学院）的特殊发展历史，几乎每一所附属医院（临床医学院）均有特色突出的临床学科并在国家医学界占有领衔地位。这些特色突出的学科如果能够组合到一起，将是一个临床一级学科占据绝对优势的临床学科组群。但是，首都医科大学与所有医学院校一样面临着同样的问题，即附属医院独立法人的体制造成了临床同类学科的人为割裂，学科不能形成整合的优势且无法为优势学科所带动；教育教学的课程不能建立在整体学科优势的基础上以实现人才培养的高水平和高质量；科学研究无法形成大规模临床病例的共享和优势互补的促进；临床型创新人才的培养不能全面和充分利用优势学科资源。 为了解决医学学科和教育发展中这一共性的问题并找出解决模式，也为了学校临床学科的发展和基础临床学科的有效结合，首都医科大学从2003年起，以教育部推动的“国家生命科学与技术人才培养基地”建设为载体，全面推动了临床专科学院和专科学系的建设进程。9年来，学校组建了35个专科学院和专科学系，建立了完善的体制和运行机制，形成了有效的临床学科的整合、建设与发展的策略和途径，创立了一个可以为所有医学院校借鉴的临床学科跨医院整合、建设、发展与发挥作用的模式。本成果在体制、机制创新基础上的形式、内涵创新和辐射意义是前所未有的。 建立临床专科学院与学系，实现临床学科建设体制的创新 2003年起，学校在“强化基础整合临床”的学科建设方针指导下，以教育部批准建设的36个“国家生命科学与技术人才培养基地”中唯一的临床高级人才培养基地为载体，启动了医学院校临床学科整合、建设、发展的前所未有的浩大工程。学校以国家重点学科和北京市重点学科为先导，逐渐拓展到所有的临床学科，启动并渐次推进临床专科学院与学系的建设。以学校18所附属医院暨临床医学院和10所教学医院的范围为主体，跨越医院的行政范畴，以优势临床学科所在医院的科室为挂靠基础，整合所有相同的临床学科科室，形成了体制隶属于学校，覆盖所有附属、教学医院的学科，又有重点牵头责任科室的全新学科平台。9年来，学校已经建立了4个临床专科学院和31个临床专科学系，并且已经完成了35个临床专科学院（系）的换届工作。所有的临床专科学院（系）均已经进入了良性建设发展的轨道，形成临床学科医、教、研、防全面发展的稳定基础。 运行临床专科学院与学系，推进临床学科建设机制的创新 在创造性推进临床专科学院（系）体制建设的同时，为了保证临床专科学院（系）的有效建设和运行，同时也为了不形成与附属医院和教学医院的行政管理冲突，学校建立了临床专科学院（系）特殊、规范、有效的建设、管理、运行和作用机制。这些机制包括：临床专科学院（系）在功能定位、建设原则、运行模式、学术授权、作用方式等方面，已经形成了政策和制度体系。这些运行机制使临床专科学院（系）在学校的学科建设、队伍建设、教育发展、临床服务和临床科研等方面发挥了巨大作用，也取得了巨大的成绩。例如，学校把临床专科学院（系）定位于非行政实体的学科建设平台，既确定了其功能作用范围和方向，又回避了与行政实体的冲突，形成了纵横交错的网状构架；学校确定了临床专科学院（系）学术追求、学术引领和学术民主的原则，形成了其持续发展的要求、整合带动的作用和民主推进的动力；学校明确了临床专科学院（系）的学术授权，赋予其在学科建设、导师遴选、教学职称晋升、研究生培养、科研业绩评价等方面的学术评荐及否决权力；学校明确了临床专科学院（系）滚动挂靠的推进模式，形成了以集中优势学科资源为核心的持续推进学科建设的内在机制；学校充分利用临床专科学院（系）的学科基础和推进动力，促进了学科建设、教育教学发展、临床服务水平提升和科研业绩的跃进。 起用临床专科学院与学系，发挥临床学科建设的基础作用 在创新体制机制基础上建立临床专科学院（系）的同时，学校开始充分发挥临床专科学院（系）的功能。首先是利用这个平台，打破了医院行政划分的学科资源整合，同一学科专家在一起共同商定学科发展的大事，形成了优势学科科室带动弱势学科科室的模式，实现同一学科的整体提升。临床专科学院（系）通过学校赋予的学术评价权力，介入了学校学科建设和队伍建设的相关工作，体现了学术的影响力，很大程度上提升了学校临床学科学术水平。在临床专科学院（系）的建设中，学校有意识地把与临床相关的基础学科融入临床学科群中，建立了基础和临床相结合的渠道，为推进转化医学发展奠定了基础。