七年级政治挫而不折 积极进取 教案 教学设计 说课稿.docVIP

学科年级 七年级政治 课题 挫而不折 积极进取 主备人 闫瑞芹 复备人 张玉清 上课时间 教学 目标 情感、态度、价值观：从容对待挫折和逆境，形成良好的生活态度。养成克服困难和开拓进取优良品质，勇敢地面对生活中的困难和挫折。 能力：增强自我调控、承受挫折和适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法，采取积极措施，度过“难关”。 知识：懂得承受挫折能力不同，结果不同，掌握战胜挫折的方法。 重点 战胜挫折的途径和方法 难点 战胜挫折的途径和方法 教学 流程 教学内容 师生活动设计 一、自主学习 预习展示 1、在逆境和挫折面前，让我们记住：挫折并不可怕，可怕的是 。 2、挫折都是有一定 造成的。因此当挫折来临时，我们要 ，进行 ，正确分析 ，才能找到应对 。 3、我们遇到挫折、失败的时候，一味地自责于事无补，而且成为我们走向成功的一块 。面对挫折，我们要善于 ， 。 4、我们正处于一个竞争激烈的时代，需要具备 的精神和 的热情。 5、战胜挫折的途径和方法？ 合作学习： 1、寓言故事 一只蜘蛛和三个人 雨后，一只蜘蛛很艰难的向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次向上爬，一次次地掉下来……第一个人看到了，叹了口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”第二个人看到了，它立即被蜘蛛的执著感动了，下决心像蜘蛛一样一直努力下去。第三个人看到了，摇了摇头说：真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕过去？我以后可不能像他那样愚蠢…… 1）你同意谁的观点？为什么？ 2）请你猜想，假如以上三个人遇到同样的挫折，各自会有什么表现？ 2、内心独白：生活中的风雨——以自己所经的一次挫折为例，谈谈自己对待挫折的态度及产生的后果。 3、讲故事 谈感悟 你知道那些勇于直面挫折,战胜挫折的名人、伟人或普通人的故事，请讲给大家听。 4、走进生活，寻找战胜挫折的方法。 小明应怎样战胜他遇到的挫折呢？请你帮他出主意、想办法。 周一数学课上，错题改了N遍仍做不对——郁闷、无助 周二校篮球队选拔落选，还因个矮被同学嘲笑——失望、伤心 周三英语测试又得了５９分——无奈、灰心 …… 三 、教师精讲：对待挫折的态度、战胜挫折的方法。 四 、 拓展升华 1、走进生活谈体验： 例：当我考试成绩不理想的时候，我只要听听音乐、散散步、唱唱歌，就可以把挫折应付过去。 当　　　　　　　，我　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 当　　　　　　　，我　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 当　　　　　　　，我　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 友情提示：如果你经常感到较强的挫折感，而以无力解决时，不妨试一试以下方法： 树立远大崇高的目标 在加把力——坚忍不拔，坚持不懈 调整目标 摆正心态，培养乐观的健康心态 学会放弃 在你的成长经历中，你还体验到更好、更有效的战胜挫折的方法吗？说出来与大家分享。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、感悟与交流：用精练的语言概括本节课的体会和收获。 3、教师寄予：不经风雨怎能见彩虹，老师衷心的希望，大家能勇敢的直面挫折，战胜挫折，在磨砺中健康成长，成为生活中的真正强者。让我们齐声朗读挑战挫折者的宣言： 　　　　　　　　　人生难免有挫折， 　　　　　　　　　挫折来了不可怕， 　　　　　　　　　直面挫折不畏惧， 　　　　　　　　　掌握方法战胜它。 　　　　　　　　　冷静分析从容对， 　　　　　　　　　自我疏导解烦恼， 　　　　　　　　　寻求帮助应主动， 　　　　　　　　　积极进取创新高。 五、达标巩固 限时记忆：战胜挫折的途径和方法。 六、作业： 完成学检的表格。 （每个小组抽选2个同学上台展示，一人做1、2、3题，一人做4、5题。其他同学做学案，做完后俩人交换批阅，组长统计本组全对人数，展示的同学自己用彩笔批阅） （组内交流，选代表在班内展示） （只在本小组内交流） （组内交流，选代表在班内展示） （组内交流，选代表在班内展示） （组内交流，选代表在班内展示） 板书 设计 挫而不折 积极进取 直面挫折 不畏不惧 冷静分析 从容应对 自我疏导 自我排解 主动寻求帮助 积极进取 探索创新 教学 反思 通过学习希望大家能勇敢的直面挫折，战胜挫折，在磨砺中健康成长，成为生活中的真正强者