PEP四年级英语上册Book 3 Unit 6 B Lets talk 教案 教学反思 说课稿.docVIP

PEP Book 3 Unit 6 Meet my family! Part(B) Let’s talk 教 学 目 标 与 要 求 1.能听懂会说句型：Is this your father? What’s your mother? He looks strong.并能再Let’s practice 活动中做替换练习。 2. 能在不同情景中理解这些句子的意思，并在实际中运用. 3. 激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与、勇于进行交际实践。 重点 要求学生能结合所给句型进行替换，在不同的情景中正确的使用。 难点 理解Let’s talk 中句子的含义，并能进行初步运用。 教具 录音机和录音带，课件， 图片, 头饰。 教学环节 师生活动 教学问题 最佳解决方案 P r e p a r a t i o n 准备活动 1.Review: （a）单词： 听录音跟读单词两遍：生自己认读；小组内互换检查。 (b)主句型替换： T:What’s your father? Ss:He is a \an… T:What’s your mother ? Ss:She is a \an… 生生间操练： Ss1: What’s your aunt? Ss2:She is an … 拓展积累:你的职业是什么?What are you ? 回答：I am … 他们的职业是什么？What are they ? 回答: They are … Let’s chant: What are you ?What are you ?你是干什么的？ I am a baseball palyer .I am a baseball palyer What is he ?What is he ?他是干什么的？ He is a doctor. He is a doctor. What is she ?What is she ?她是干什么的？ She is a nurse.She is a nurse. 【设计意图】通过复习巩固旧知，拓展提高，chant 既总结了所学的知识点，又激发了学生兴趣。 教学环节 师生活动 教学问题 最佳解决方案 P r e s e n t a t i o n 新 知 呈现 he isn’t.领读isn’t. (a)CAI: Can you find: Is this your friend? Yes ,he is . Is this your P.E. teacher?Yes,he is . Is this your brother?No,she isn’t. Is this your sister?No,she isn’t. Ss:生小组内发现并总结规律。 知识小结积累：Is 引导一般疑问句人称代词确定由your +名词来定，否定no后勿忘加not. (b)生两人一组根据所给例子自编一问一答，师生齐查，根据学生所反馈情况，教师补充强调。 3、同样的方法教授：教师指着一学生照片上的两位老人 T：Who are they?They look old. Are they your grandpa and grandma?引导学生回答：Yes, they are my grandpa and grandma. 教师再继续问：Are they workers ?鼓励学生用Yes, they are. No, they aren’t.来回答。 4、CAI 观看教学课件，回答问题。 T：出示uncle的图片问：Q1Who’s this man? 出示aunt的图片问：Q2 Is this Amy’s aunt? 出示mother的图片问Q3What’s her mother? 出示grandpa和grandma的图片问：Q4 Who are they? Ss: 小结积累：who who 你是谁？what what 是什么 Am ,Is,Are,一般疑问句，直接用yes\no来答。 人称代词要对准。 【设计意图】该对话设计新语言知识点较多，运用知识小结等方法，加强生对易混知识点方法理解，对初学来说效果较好。 教学环节 师生活动 教学问题 最佳解决方案 P r a c t i c e 巩固练习 1、①观看课件，听录音带，跟读并模仿。 ②个人自由朗读。 ③小组合作朗读。 ④全体学生齐读。 ⑤鼓励学生用新授句子模仿课文自编新对话。 2、教师出示Let’s chant部分的挂图或课件。问学生Who’s he\