七年级数学上册 第三章 一元一次方程（小结） 教案 说课稿 教学反思.docVIP

第三章 一元一次方程（小结） 仲里中学 韩甲 【教学任务分析】 教 学 目 标 知识 技能 1．解一元一次方程及其解的意义. 2．理解方程变形的基本原理，能在解方程中正确应用. 3．掌握一元一次方程的基本步骤，会解一元一次方程. 4．能根据具体情境中的数量关系，列出方程，解决简单的实际问题. 过程 方法 使学生反思知识获得的过程，形成自己对所学知识较为深刻、独特的理解. 情感 态度 体会一元一次方程解决实际问题的优越性，能在独立思考和小组交流中获益. 重点 对本章知识点的梳理和运用. 难点 根据题目反思知识点. 【教学环节安排】 环 节 教 学 问 题 设 计 教学活动设计 问题最佳 解决方案 知 识 回 顾 1.下列是方程的是（ ） A.3+2=5 B. a-12 C. a2＋b2－5 D. a2+2a-3=5 2.下列各数是方程a2+a+3=5的解的是（ ） A.2 B. -2 C.1 D. 1和-2 3.下列方程是一元一次方程的是（ ） A.+1=5 B. 3(m-1)-1=2 C. x-y=6 D.都不是 4.下列变形中，正确的是（ ） 5.利用等式的性质解方程：2x+13=12 第一步：在等式的两边同时 ， 第二步：在等式的两边同时 ，解得：x= 6.如果a=b，那么a±c=b ；a c =_____； 7.方程12－(2x－4)= －（x－7）去括号得 . 8.代数式x+6与3(x+2)的值互为相反数，则x的值为 . 9.某种商品的进价为800元，出售时的标价为1200元，后来由于该商品积压，商店准备打折出售，但要保持利润率不低于5%，则至少可打（ ）． A．6折 B．7折 C．8折 D．9折 10.解下列方程 (1) (2) 知识点：方程、方程的解、解方程、一元一次方程. 一元一次方程：只含有一个未知数（元），未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程. 学生一边完成题目一边思考所运用的知识点. 归纳本章知识点： 1．解一元一次方程及其解的意义. 2．方程变形的基本原理以及在解方程中正确应用. 3．解一元一次方程的基本步骤及注意事项. 4．用方程思想解决实际问题的一般步骤,以及常见应用题类型. 综 合 应 用 例1 解方程： 【分析】方程中含有分母，先去分母，方程两边同时乘以所有分母的最小公倍数，6与9的最小公倍数是18，需要注意的是不含分母的项也要乘以18，即不能漏乘。 例2 以x为未知数的方程的解是x=3，求a的值． 【分析】本例根据方程的解的含意，将x=3代入方程，得到一个以a为未知数的新方程，解得a的值． 例3 将5000元钱存入银行，一年到期，扣除20%的利息税后的本息和为5080元，求这种存款的年利率． 【分析】设年利率为x %，根据题意得 5000[1+ x %×（1—20%）]=5080． 解这个方程得x =2，即年利率为2%． 教师出示问题 学生独立思考完成 两生板演 教师巡视指导 学生完成小组讨论交流 教师巡视，了解学生的学习情况，并针对个别在学习中有困难的学生进行个别辅导. 完成练习后，先小组内进行交流、讨论，然后师生共同评析.存在的共性问题共同讨论解决. 提示：20%的利息税是利息的20%，所以是 5000× x %×（1—20%） 矫 正 补 偿 1.已知关于x的一元一次方程ax－bx=m（m≠0）有解，则有（ ） a≠b B.ab C.ab D.以上都对 2.下列方程变形中，正确的是（ ） (A)方程移项，得 (B)方程去括号，得 (C)方程，未知数系数化为1，得 (D)方程化成 3.将方程变形为 的依据是 4.解方程 (1) (2) 5.一架飞机在两城之间飞行，顺风需要4小时，逆风需要4.5小时；测得风速为45千米/时,求两城之间的距离． 教师根据时间灵活安排 学生独立完成，完成后可讨论交流 教师指导 完 善 整 合 归纳本章知识点： 1．解一元一次方程及其解的意义. 2．方程变形的基本原理以及在解方程中正确应用. 3．解一元一次方程的基本步骤及注意事项. 4．用方程思想解决实际问题的一般步骤,以及常见应用题类型. 由学生分小组讨论完成，自己归纳知识结构和知