项目教学法与项目化实训在会计学原理教学中的应用-金融教育研究.pdfVIP

26 3 Vol． 26 No． 3 第 卷第 期 金融教育研究 2013 6 Research of Finance and Education June． 2013 年 月 《 》 项目教学法与项目化实训在 会计学原理 教学中的应用 刘建胜 ， 刘高常 ( ， 34 1000) 江西理工大学经济管理学院 江西赣州 : ， 、 。 摘要 项 目教 学法是 以项 目为驱动力 强调 学生参与 教 师 引导的教 学方 法 将项 目教 学法应 《 》 ， ， 、 用于 会计 学原理 课程 指导学生结合理论知识开展项 目化实训 通过对会计凭证项 目案例 账簿 、 、 ， 项 目案例 报表项 目案例 的分析 设计的模拟 实战训练 使 学生深刻理解并 掌握科 目汇 总表核 算组 ， ， 、 织程序 的核算方法和各模块的核算过程 帮助学生深刻理解会计理论体 系 提 高实践 能力 创新能 力和 团结协作意识 。 : ; ; ; 关键词 项 目教 学法 项 目化实训 会计 学原理 教 学设计 中图分类号: F230 ． 4 文献标识码: A 文章编号: 2095 － 0098( 20 13) 03 － 0085 － 04 、 一 引言 ， “ ” 项目教学法是基于构建主义理论的一种教学方法 它突破传统的课堂教学上教师进行 知识 的讲解与 ， 、 ， “ ”( ) ， ， 传递模式 主张学生主动参与 自主学习 这种新型的教学模式以 项目 任务 为主线 学生是主体 教师成 。 ， 、 、 ， 为引导者 实施项目教学法 需要重新考虑教学组织形式 教学内容整合 教学考核评价 需要重新整合课程 ［1］ 体系。 、 二 项目教学法的教学设计 《 》 ， ， 学习 会计学原理 课程 更重要的是为了理解和掌握并能运用这些知识 在会计实践中能检验所学的 ， “ ” ， 、 、 、 知识 该门课程的学习还要能给学生树立 整体会计 的理念 即能理解财务会计 财务管理 审计 成本管