小学综合实践活动论文：依托本土资源开展综合实践活动的策略研究.doc

依托本土资源开展综合实践活动的策略研究 　 本土资源蕴涵丰富的内容，是进行综合实践活动教学的有效资源，也是对学生进行热爱家乡、建设家乡思想教育的有效载体。但是这些资源既丰富又分散，需要进行有机地组织和整合，才能成为有效的教育资源。因此，我们要树立起先进的教育观、资源观，努力挖掘周围环境的教育资源，促进综合实践活动和本土相结合，让学生在丰富多彩的教学中，沐浴本土文化，愉快地发展。利用本土资源开展综合实践活动的策略有： 一、立足本土资源特色，多方面开发活动内容 1、立足自然资源特色 在综合实践活动内容的开发过程中，我们可充分利用本土特色自然资源，开发活动主题。我区濒甬江、临东海，山海风光壮丽瑰丽。西北河头乡境内有闻名遐迩的九龙湖湖中碧波如镜；湖周黛峰如眉。龙潭飞瀑蓬山佛迹节约资源发展循环经济保护生态环境 4、立足历史文化特色 我区地处中国海岸中段，甬江入海口，素有 “浙东门户”之称，历来为国防要地，自明中叶以来，镇海先后经历了抗击倭寇和抗英、抗法等闻名中外的抗击外敌入侵的自卫战争留下了先辈们许多可歌可泣的英雄事迹威远城、月城、后海城塘中法战争镇海之役历史纪念碑等丰富而又珍贵的海防遗址以此为依托，开走进、寻找的足迹、参观等系列主题活动雨云榨菜苔菜小方块网油包鹅肝身、心、灵轻松舒畅的之旅国内外众多大中型化工企业。城区全年大气环境优良率稳定在100%河水恢复了往日的清澈镇海区九龙湖镇是紧固件企业的聚集区。在紧固件废水集中处理厂，几根粗大的管道集纳了来自30多家企业的酸洗废水，经过沉淀池、反应池、过滤设备等污水处理系统后，就变成了汩汩的清流。世界炼油百强镇海区环保局的环境监控中心，大屏幕显示各企业排污口的实时影像和数据动向。政府和企业投资500万元建立废水在线自动监测系统环保义务监督员，定期召开环保工作通报会，组织开展了百名市民看环保、百户家庭观生态活动，在媒体上发布重点企业废水监测结果，扩大群众对环保工作的知情权、参与权和监督权。 设计学习包括设计一种产品、一项服务、一个系统，并创造出实施的方法。这看似触不可及的事情，一旦与本土资源相碰撞，却擦出了智慧的火花。班里一位同学双休日举家到乡下外婆家，回来竟发现家中被盗，警方调查的结果让人吃惊，安装金属防盗网，成为小偷爬上爬下的梯子 应用学习着重于解决学生生活和社会生活中面临的实际问题，它更强调操作性和针对性，更注重使学生获得解决实际问题的技能。我们可以充分利用本土资源，巧妙设计，使其事半功倍。在“家乡的美食”主题下的“学做丫鬟羹”活动中，我先端出几碗甜羹，告诉他们这叫“丫鬟羹”，是我们镇海餐桌上著名的甜品，分给每个小组，让大家品尝，猜测其中的原料和做法，然后绘声绘色地向大家讲述在镇海80多岁的老人中还流传着的丫鬟羹的故事，当听到那个丫鬟竟能做出72种甜羹时，大家都惊讶不已，迫不及待要求学习怎样做羹，因此当教学制作方法时，同学们听得特别认真。破天荒，每个同学都进行了笔记的摘录。包括之后的尝试制作，大家也劲头十足，失败了不怕，一笑而过，从头再来。最后终于利用莲子、红枣、果脯、莲心、桂圆、豇豆、糯米粉等原料配制成醇香甜蜜、别有风味的美食。品尝着自己亲手制作的“丫鬟羹”，同学们的高兴劲儿别提了。是啊，他们又学会了一种生活本领，以后就能顺利地“小鬼当家”了。这种“家乡美食”开班进产生劳动意识，提高的动手能力雄踞祖国东南海滨，明清以来有许多抗击外侮的光辉史迹。纪念馆里通过展示历史遗物、文字图片说明，并借用现代化投影等多媒体手段向我们再现了一幅幅镇海人民抗击英法联军、抗日的可歌可泣的英雄篇章使们受到了一次深刻的爱国主义教育参观，认识到要使祖国不，必须勤奋学习全世界的人们都收剑入鞘，用自己的爱换来一片和平。 社会参与的实践性学习是指要求学生参与到一般的社会实践活动领域之中，成为某一社会活动中的一员进行实际的生产活动。社会参与的实践性学习的根本特征是学生亲身参与社会实践活动，从而获得对他人、对社会的价值实现感。 我十分重视在开展综合实践活动中积极组织学生深入本土开展社会性服务、管理和公益活动。如利用假期让学生到车站路口就任“见习交警”的活动，劝导行人和非机动车遵守交通法规。组织学生深入西门社区打扫卫生并调查社区卫生环境状况的活动。利用班队课到敬老院为孤寡老人服务，同老人们下下棋，聊聊天，话话家常。登录、打章、盖号、分类、著录、抄卡等彰扬 2、利用媒体进行新闻宣传 我们既要高度重视电视、互联网络等现代媒体在重点宣传中的突出作用，又要积极发挥报刊、广播等传统媒体的重要作用，根据不同媒体的特点，开展各具特色的宣传报道活动。等视听媒体的重要时段，开辟专题报道，积极发挥舆论影响力；在重要版面，开辟专门栏目，进行集中和系列的宣传报道，营造强大的舆论宣传声势。两年的实践让我体会到教师，有责任有义务充分挖掘、积极宣传发展本