小学数学教学论文：优化教学方法，提高课堂教学效果.docVIP

小学数学教学论文：优化教学方法，提高课堂教学效果 课堂是学生获取知识、培养能力的主场所，在数学教学中，教师要立足于教学实际，以学生为主体，千方百计地调动学生学习的积极性，运用恰当地教学方法激励学生积极参与，把课堂变成师生共同创建的场所，让每一个学生都成为参与者、实践者、研究者、探索者，让课堂真正成为学生获取知识、提高能力的殿堂。 (一)情境设置，激发学习兴趣 教学实践证明，精心创设各种教学情境，能够激发学生的学习动机和好奇心，培养学生的求知欲望，促使学生进入主动求知状态。教师要更新教育观念，改变传统的师生关系，深人到学生中去，与他们谈心，倾听他们的心里话，和学生交朋友，只有“亲其师”，方能“信其道”，这样才能端正学生的学习态度，调动学生的学习积极性。在教学活动中，对学生表现出积极向上，富有创造性的精神状态，教师要及时给予肯定、表扬和评价，让学生产生成就感。即使是很小的进步和点滴的成功，教师也要给予及时的、正确的评价和表扬，从而达到激发学生学习兴趣的目的。如此引人给学生以新、奇之感，以趣引路，以情导航，提高学生学习的兴趣，把僵化呆板的课堂教学变成充满活力的学习乐园，这样，让学生联系实际，学以致用，提高他们分析、解决问题的能力。 (二)运用多媒体技术，活化教材 多媒体系统能够提供大量的多媒体信息和资料，创设丰富有效的教学情境，图、文、声、像并茂，