基于Web的高校教师绩效考评系统的.pdfVIP

年第 期（总第 期） 2011 11 223 ［文章编号］ （ ） 环境建设与资源开发 1003-1553 2011 11-0059-05 基于Web 的高校教师绩效考评系统的研究 李志河 （山西师范大学教育技术与传媒学院， 山西临汾 041001 ） 摘 要 本文依据软件工程瀑布开发模型和 度绩效考评方法，以考评主体多元化、考评标准多元化、指标库动 [ ] 360 态更新、考评模板多样性以及高效率、高移植性的系统开发理念基础，对高校教师绩效考评系统的结构模型、数据流信 息、考评指标、考评模板以及考评实施流程等多个关键部分进行了详细的分析和设计。 关键词 高校； 教师绩效考评； 指标； 模板； ； 激励 [ ] UML [ 中图分类号] G434 [文献标识码] A 作者简介 李志河（ —）， 男，甘肃环县人。 副教授，硕士生导师，主要从事信息技术教育、教育软件工程与教师绩效 [ ] 1974 考评研究。 ： 。 E-mail lzhh1974@163.com 理流程的调整。 本系统具有以下特点：（1 ）遵循 360 一、引 言 度绩效考评方法。 360 度考评法又叫立体考评法或 近年来，我国大多数高校都进行了以按需设岗、 全方位考评法， 它是指考评者包括上级、 下级、 同 按岗聘任、 以岗定薪、优绩优酬为主要内容的人事制 事及自己，通过全方位、 多角度考评，使收集到的 度改革工作。 [1] 教师业绩考核成为检查教师履行岗位 信息更加全面、客观和准确。 [2] 本系统依据高校教 职责情况、兑现岗位津贴、形成激励机制的一项必要 师绩效考评的特点， 考评主体包括上级领导、 同 而且关键的手段。 如何建立一个科学的、符合我国高 事、学生以及教师本人。 （2 ）考评指标和权重动态 校发展需要的绩效考评系统， 对每个高校来说都是 管理。 本系统采用 AJAX 技术实现指标库的动态维 一个全新的课题。 我国大多数高校在应用和实施绩 护。 管理员依据考评对象和岗位类别，调用和设置 效考评的过程中仍然存在很多问题， 诸如考评主体 相应的考评指标及其权重，并按照岗位类别（如教 单一、不同岗位的教师使用同一考评标准、考评指标 学型、科研型等）设置相应的考评模板或者直接从 无法及时更新、 考评效率低下或者考评模块可移植 模板库启用已有的考评模板。 同一岗位类别使用系 性差等。 因此，有必要在深入分析绩效评估的特点、 统提供的指定指标模板，该模板在使用之前须通过 高校教师特点以及教师绩效形成因素的基础上，设 系统指标完整性以及权重总和的审核。 （3 ）将学生 计和开发一个具有动态性、 灵活性和适应性较强的 的评教活动与教师的绩效考评有机地结合起来，体 网络化教师绩效考评系统。