幼教论文：大班幼儿规则意识在体育游戏中的养成初探.docxVIP

大班幼儿规则意识在体育游戏中的养成初探摘要:幼儿园大班是孩子/search?word=%E8%A7%84%E5%88%99%E6%84%8F%E8%AF%86fr=qb_search_expie=utf8规则意识形成的/search?word=%E5%85%B3%E9%94%AE%E6%9C%9Ffr=qb_search_expie=utf8关键期。错过了这个关键时期，孩子的/search?word=%E8%A7%84%E5%88%99%E6%84%8F%E8%AF%86fr=qb_search_expie=utf8规则意识就很难形成。通过论述体育游戏中大班幼儿规则意识培养的价值及现状，试图提出一些切实可行的指导策略，为幼儿教师及其他从事幼教工作者提供一些借鉴和参考，最终改善和提高幼儿在体育游戏中的规则意识，为顺利入小学打好基础。 关键词：体育游戏；规则意识规则是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则。规则意识对幼儿成长很重要，有了规则的约束和指导，每个幼儿都生活在不超越底线的自由状态中，生活在和谐与秩序中。对大班幼儿而言，他们马上要上小学了，一定要有遵守规则的习惯，但在他们身上经常出现思想与行为脱节的现象。教师有必要采取一些行之有效的途径和方法，帮助幼儿提高规则意识、养成规则行为。什么是幼儿体育游戏？幼儿体育游戏由各种基本的体育动作(跑、跳、投