小学五年级科学课件《冷水和热水2》.ppt

* * 13.冷水和热水 活动1：手指的感觉 活动要求： 将自己的左手食指浸入凉水中，右手食指浸入热水中，体会手的感觉。1分钟后，将两个手指同时浸入温水中（或触摸木头桌面）。看看两个手指的感觉一样吗？ 水温不要太高，小心热水烫手 与同学交流自己的感受，并试着解释出现这种现象的原因。 交流： 一、认识温度和温度计 温度：人们用温度来描述物体的冷热程度 1.温度的概念 活动2：测量水温的变化 温度计：测量物体温度的工具。 2.认识各种温度计 体温计 棒式温度计 电子温度计 数字温度计 1．填空。 （1）我们在冬天会感觉到 ，在夏天会感觉到 。 （2）如图：甲温度计的读数是 ℃，乙温度计的读数是 ℃，丙温度计的读数是 ℃。 （3）物体的冷热程度用温度来表示，并用 来测量温度的高低。在我国温度的单位是 ，常用的测量体温的温度计叫 冷 热 11 16 9 温度计 ℃ 体温计 2．判断（正确的打“√”，错误的打“×” ）。 （1）用体温计可以测量沸水的温度。（ ） （2）测定液体的温度时，要把温度计拿出来读数（ ） （3）不同的温度计测量的范围不同。（ ） （4）我们常用的温度计有水银温度计和红液温度（ ） × × √ √ 3．连线（下面物体的温度各是多少，用线连起来）。 人体的正常体温是 0℃ 正常情况下沸腾的水的温度是 37℃ 生长成熟的鸡的温度 100℃ 结冰的水的温度 41.5℃