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高考作文写作技巧指导 江陵县熊河中学 祝华 高考作文的几个重要评价标准 1、内容第一，形式第二，形式为内容服务。 2、审题决定基础，立意决定档次，表达决定高分。 3、内容要充实，形象要丰满，思想有阶梯，语言有个性，表达有文采。 4、中心要明确，思路要清楚，结构要严谨。 巧目盼兮，巧笑倩兮 题好一半文，标题是文章的眼睛。只有眉清目秀，方能勾魂夺魄，让人一见钟情。 如：《左持淡泊，右持宁静》《黑板与白板的故事》 《行跬步，方能致千里 》《没有除夕的日子》 《点石成金的艺术 》 《拉着阳光的手》 《飘舞智慧的衣袂》 《上善如水》 《停车坐爱枫林晚》《迎着挫折生活》 《保卫面条》 《最是那一低头的温柔》 凤冠霞帔，金玉满堂 ——掀起你的“红盖头” 作文的开头，有人称之为“凤头”，这“凤头”，有如徐志摩笔下“夕阳中的新娘”，可是同学们往往下笔草率，不见梧桐与凤凰，只见麻雀来做窝。好的开头常常有以下几种形式： 一、描写情景，引人入胜 例1：这是一个极冷清的早晨，没有阳光，风刮着人的脸，让人觉得生疼，街上的行人稀薄，就像是我刚刚喝完的稀饭，汤多（街面大），粥少（见不着几个人）。地上积着一层厚厚的落叶，裸露着的树的枝杆在一片空旷中冻的瑟瑟发抖。 ——作文《考试》 海纳百川，有容乃大 —— 作文内容要丰富 内容丰富，被形象地喻称为“猪肚”。内容丰富具体地讲，主要有以下几个方面：作为记叙文，有生动传神的细节，人物形象要丰满；作为散文，有情景交融的画面，意境要幽远；作为议论文，有层层深入的论证，过程要辩证。 一、细节描写，生动传神 例1：一家超市的门口，倒卧着一个流浪的乞儿，裹着破旧的棉袄，睡在冰冷的地板上，面前一个破碗，龌龊不堪，看情形装过杂七杂八的物什，讨过钱，装过剩饭，喝过脏水。现在却是空的，一无所获。我的脚步停滞了下来，注视着他，身上还有些许零钱，我拿出五块钱，蹲下身子，把钱放进碗里，又怕被风刮走，想了一下，把钱用碗底压住。 ——作文《考试》 二、情景交融，意境幽远 例1：想起年少秋风落叶时，心里总按捺不住内心的悸动，总要跑出门去，跳一阵，欢呼一阵，呼朋引伴，一起在秋风与落叶中来来回回的奔跑，浑身仿佛有使不完的力气。看到落叶随风飘远的情形，往往情不自禁地追逐一阵，谁先追到那飘得最远的一枚落叶，谁就像获得了至高无上的荣誉一般欣喜。那些无忧无虑的光景，现在早已消逝的无影无踪了。 如今，若是“聊发少年狂”，即怕人笑语，又无此心情，竟仿佛人生也到了秋天一般，渐渐的有些缺少活力了。在时光的流转之中，不知不觉的麻木，真是一种可怕的情形。难道当真逝者如斯？成长，是令人欣喜的；成熟，却是令人悲哀的。一个由弱变强，一个却是由盛而衰。秋天是一个成熟的季节，又何尝不是一个衰颓的季节？ ——作文《品味秋天》 三、分析具体，深入论证 例1：于央视《百家讲坛》一炮走红的高中教师纪连海先生，在成名以后，他的日常生活没有任何改变。他每天依旧戴着金边眼镜，夹着历史教科书，徜徉在北京四中宁静清幽的校园里，立足于方可容膝的三尺讲台之上。他曾谦逊地说，这一辈子如果离开了三尺讲台，将会一事无成。 安贫乐道固然可贵，然而更可贵的，则是像纪连海先生那样，当名利富贵的橄榄枝已向他伸出招摇之手的时候，他却视而不见。子曰：“君子固穷。”纪连海先生真当世之君子也！ 反观如今频频曝光于网络的学术腐败事件，其背后的主要原因，无一不是对名利的趋之若骛。在这方面，纪连海先生堪为楷模。 ——作文《左持淡泊，右持宁静》 总结：一事一议，事理结合 凤舞九天，羽衣霓裳 ——让裙摆轻舞飞扬 结尾，喻之为“豹尾”。豹尾，色彩斑斓，收束有力，不拖力带水者也。然而，许多同学作文往往不重视结尾，于是便成了虎头蛇尾，龙头鼠尾。好的结尾，应当画龙点睛，注重照应，强调观点，意味深长，简洁有力。 表达生动，文采斐然 有文采，主要从以下几个方面加以体现：一是句式灵活，二是修辞生动，三是词语鲜活，四是引用警句。 一、句式灵活 所谓“句式灵活”，即句式灵巧多变，综合运用，典型的有“长短结合”与“整散结合”。请看示例。 例1 ：我的追求寄托于水。“秋水时至，百川灌河”，水，有自己前行的方向。他知道自己将要到达什么地方，于是，他一路冲破层层束缚，百转千回，勇往直前，不为任何人，任何事作短暂的停留。几千年前，他从孔子身旁经过，