例谈矩形的折纸问题.doc

例谈矩形的折纸问题 吴中区浦庄中学 林珠凤 以矩形为背景的折纸问题是近年来兴起的一类比较新型的问题，在中考试题，竞赛试题中屡见不鲜。今年的苏州市中考试题也不例外，矩形的折纸问题成为一道最后的“压轴题”。矩形折纸问题对考察学生的基础知识、基本技能；考察学生的分析问题和解决问题的能力方面确实是较为有效的题型之一。 对于矩形的折纸问题，很多同学往往感到无从下手。事实上，要解决好这类问题的关键是弄清“折痕”的特点，认识到折起部分与重合部分是全等的，主要是抓住以下几点： 1、牢记对称的性质：⑴关于一条直线对称的两个图形全等；⑵对应点间的连线段被对称轴垂直平分。 2、综合运用三角形、四边形、全等形和相似形的基本性质。 3、注意隐含的折叠后的位置关系和数量关系。 4、适当添加辅助线，有时还需要借助代数中的方程思想进行有关线段、角度或面积的计算。在此我谈谈自己的一点体会。 一、沿矩形的对角线折叠 例1　如图1，在矩形ABCD中， AB=16，BC=8，将矩形沿AC折叠，使点D落在点E处，且CE与AB交于点F，那么AF= 。 评析：由AE=BC，∠AFE=∠CFB，得Rt△AEF≌Rt△CBF，得EF=BF，AF=CF。设AF=x，则EF=CE-CF=16-x。在Rt△AEF中，由勾股定理得AF2=AE2+EF2，即x2=82+（16-x）2，解得x=10，即AF=10。 二　沿矩形对称轴折叠 例2　　如图2，已知矩形ABCD的边AB=2，AB≠BC，矩形ABCD的面积为S，沿矩形的对称轴折叠一次得到一个新的矩形，则这个新矩形的对角线长为 。 评析：由题意知矩形的面积为S，AB=2，如图(a)得BC=AD=，由勾股定理可得AF＝，如图(b)由勾股定理可得AF=。所以，新矩形的对角线长为或 三、使矩形对角顶点重合折叠 例3　如图3，矩形纸片ABCD，长为8，宽为6，现将纸片折叠，使B，D重合，则折痕EF的长是（ ） A、1.25cm B、5 cm C、7.5cm 　　D、8cm 评析：由题意得，EF与BD互相 垂直平分，设交点为O，连接DF，因为AD=6，AB=8，由勾股定理得BD=10，则OD=5。若设AF=x，则DF=BF=8-x，在Rt△AFD中，由６2+x2=(8-x)2,解得x=1.75，所以DF=6.25 cm。在Rt△DOF中，由52+OF2=6.252 ，解得OF=3.75 cm，所以EF=2OF=7.5 cm，因此选（C）。 四　使矩形一顶点落在其一边上而折叠 例4　如图4，折叠矩形的一边CD，使点C落在AB上的点F处，已知AB=10 cm，BC=8 cm，则EC的长为 。 评析：显然有Rt△DCE≌Rt△DFE， 因此CE=EF，DF=DC，若设EC=x cm，则BE=8-x，在Rt△ADF中，由勾股定理得AF2=DF2-AD2=102-82,所以AF=6 cm，BF=4 cm 。又在Rt△BEF中，由勾股定理得x2=(8-x)2-42，解得x=3即EC=3 cm 五 使矩形两顶点落在一边外而折叠 例5 如图5，把一矩形纸片ABCD，沿EF折叠后，ED与BC 的交点为G，点D、C分别落在D’，C’的位置上，若∠EFG=550，则∠AEG的度数为 评析：由题意得，∠FEG=∠FED，因为AD∥BC，得∠FEG=∠FED=∠EFG=550，所以∠1=1800-550×2=700。 六 使矩形一顶点落在其对称轴上而折叠 例6 如图6，已知EF为正方形ABCD的对折线，将∠A沿DK折叠，使它的顶点A落在EF上的G点处，则∠DKG= 评析：设正方形边长为a，由对称性知△ADK≌△GDK， GD=AD=a，又DF=,故∠DGF=30°，易证△KEG∽△GFD，所以，∠EKG=∠DGF= 30°，从而∠AKG=150°，于是∠DKG=75°　　　　　　　　　　　　　　　 例7　　如图7，有一块面积为1的正方形ABCD，M，N分别为AD，BC边的中点，将C点折至MN上，落在点P的位置，折痕为BQ，连结PQ。⑴求MP的长度；⑵求证：以PQ为边长的正方形的面积等于。 评析：⑴连接BP，显然有△BPQ≌△BCQ，得BP=BC=1，∠1=∠2， BN=0.5BC=0.5，由勾股定理得PN2=BP2-BN2=12-0.52=0.75,PN=，因此MP=。⑵由于BN=0.5BC=0.5BP，∠BNP=900，得∠3=300，从而∠1=∠2=30 ，在Rt△QBC中，QC=BC·tan300= ，所以PQ=QC= 故，以PQ为边长的正方形面积为= 。 七 两次不同方式的折叠 例8：如图8，将一长方形纸片按如图方式折叠，BC，BD为折痕，则∠C