模拟井下环境进行测量教学方法探讨.pdfVIP

第 6期 矿 山 测 量 No．6 2015年 l2月 MINE SURVEYING Dec．20l5 doi：10．3969／j．issn．1001—358X．2015．06．031 模拟井下环境进行测量教学方法探讨 马福义 ，窦世卿 ，祁向前 (1．黑龙江科技大学 矿业工程学院，哈尔滨 150022； 2．中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院，北京 100083) 摘要 i现场教学是快速提高井下测量技能的一种方法。但在实际操作 中会遇到很多问题，很多现场 无法提供实习环境。如何协调教学与现场之间矛盾是每个测量教学工作者都会遇到的问题。通过 建立模拟井下测量环境实验 室(以下简称模拟实验 室)可解决这一矛盾，在模拟 实验 室可以完成现 场大部分测量工作，而且安全可靠，不受时间、施工等影响。在模拟实验室进行地下工程测量教学， 方案设计，分组实验会收到很好的教学效果。大大提高学生地下工程测量技能，并在方案设计环节 启发学生思维，鼓励学生善于发现问题、解决问题 ，并且提 出一些新的想法、方法在模拟实验室中可 进行验证。模拟实验室为培养合格测量人才提供了一个 良好的平台。 关键词 ：模拟实验室；地下工程测量 ；测量人才培养 中图分类号 iG642．4 文献标识码 ：B 文章编号 ：1001—358X(2015)06—0100—03 作为培养矿山测量人才 的高校，应把课堂所学 很容易发生危险。以上各种危险情况在模拟井下环 应用到实践当中，让学生在实践 中总结经验 ，获取知 境中很难出现 ，模拟井下环境是在坚实的地下室内 识。所以，许多高校与地方煤矿企业合作，联合建立 构建 ，没有煤层等复杂地质条件，没有瓦斯 ，涌水等 产学研基地，让学生到现场中去，到工作一线去，与 危险情况发生 ，因此整体强度 ，安全性非常高。为了 矿工一起工作 ，一起学习现场经验。但是 由于近年 接近实际井下环境 ，模拟实验室内也标定铁轨 ，水槽 来煤炭行业萎缩 ，许多矿 区处于半生产状态。严重 位置 ，让学生在测量 中避开这些危险区域 。 影响了现场教学的效果，另外许多煤矿企业处于安 1．2 可模拟大部分井下测量工作 全角度考虑 ，谢绝实习师生下井 ，这在一定程度上 阻 矿山测量主要工作包括 ：建立矿 区地面控制 网、 碍了现场教学的实施。因此 ，建立与井下类似 的模 矿区地形图的测绘、矿山施工测量、地表移动沉降观 拟矿井是煤炭类高校最好 的选择 。大部分井下测量 测和矿体几何图绘制等。其 中，矿山施工测量是矿 工作都可以通过模拟矿井来完成 ，而不用担心与企 山建设和开采过程中为各种工程施工所进行的测量 业 “磨合”而耽误实习进程 ¨ J。 工作 ，即地面上的土建工程测量、井下控制测量和施 工测量、竖井定向测量和竖井导人高程测量、竖井贯 1 模拟矿井的优点 通测量 。在施工建造过程 中和运 营管理 阶段 ，还需 1．1 安全性 高 定期进行岩层与地表移动沉降观测、巷道与井身各 在黑龙江各大矿 区的实 习中发现 ，许多矿 区处 部位及其相关建筑物和辅助建筑物的沉降观测和位 于安全角度考虑只接受学生在矿区地表参观 ，谢绝 移观测 ，以及为矿区复耕进行测量服务等。模拟实 师生下井锻炼 。即便在某些煤矿下井成功 ，也只是 验室可以为上述 内容地下测量部分提供模拟环境