信息化下的职业计算机教学的思考.docVIP

精品论文 参考文献 信息化下的职业计算机教学的思考 初伟杰 烟台工贸技师学院 264003 　　摘要 随着我国信息技术的快速发展，其所使用到的范围也越来越大。现在我国大部分的高等院校已经普及了计算机教学，而且其技术也较为成熟。但在普通中职学校的计算机课程中依然存在着一些问题，有待解决。中职计算机教学发展比较晚，在教学进程中缺少教学经验和理论基础，严重影响着计算机教学的质量。近年来，计算机已经逐渐走入千家万户，对计算机教育的质量也越来越高，新课标要求我们必须充分认识到此教学的重要性，在实践中不断完善教育体系。所以，本文就分析我国计算机教学存在的主要问题，进行系统分析，并探讨解决办法。 　　关键词 信息技术 计算机教学 质量 　　一、我国计算机教学普遍存在的问题 　　1．课程内容设置不科学合理 　　我国计算机教育中课堂上课的???容过于重视学生的知识掌握程度，而忽略培养学生自主创新能力，和自学能力。这样不利于学生综合素质的提高。造成这样结果的主要是计算机教材设计不科学，现在传统的教材大都按照（1）计算机发展史（2）通用软件操作（3）未来发展趋势这样的顺序编排的，这些内容枯燥乏味，不能吸引学生的注意力，导致原本有趣的课程变得无味。 　　2． 学生计算机水平存在差异 　　由于不同的地区教学条件不同，对学生的计算机水平要求不同，以及学生自身兴趣与学习能力的不同导致学生的计算机素养存在很大差异。其中比较明显的主要包括以下三个方面：（1）计算机应用能力参差不齐；（2）对新知识的接受能力参差不齐（3）自主学习意识差距较大。 　　3．教师整体素质水平有待提高 　　我国中职计算机教师的总体素质水平不高是由多方面原因造成的。首先，由于受应试教育的影响，学校对计算机教学的重视程度不够，学生对计算机的学习热情也不高，这些严重影响了教师对教学的浓厚兴趣。并且，少数的老师的教学专业性相当差，专业素质也不高。 　　二、 提升中职信息课程的教学方针 　　1.提高学生课堂学习的积极性 　　按照传统的授课老看，教师只是系统的把书本上的知识做一遍陈述，课本中体现的教学意义概括一下，然后正式的进入课堂内容。但是这种教学方式没有好的效果，泰勒的《课程与教学的基本原理》中讲到每个课程都有自己的特色，有自己需要陈述的意义。所以，老师的授课内容要结合学生的实际情况而进行，引入现实生活中的例子，让学生更有兴趣去学习去思考，把课本中重点内容同时的体现出来，让学生更有兴趣的去听课，提高教学质量。举个例子，可以把最基础的计算机课程的开课的开始以一些问题的形式进行，可以提问，不会操作计算机和不会计算机原理算是21世纪的文盲吗？然后让学生去发表自己的见解，然后学生被问题所吸引了，就可以切入正题了，最后做出一定的总结，分析出现代计算机的重要性，没有计算机会是被社会所淘汰的，让学生重视这门课程，努力学好计算机课程。这种授课方式的开始，是非常有效果的。 在课堂中，比如学习数组的时候，教师可以再次的提问，大家都去过超市，超市里的产品是非常多的，都有自己的价格和数量，如果一一记住的话是非常困难的，而且工作量非常大，如果影响了工作效率，顾客也是等不起的，如果使用计算机就不会有这么多的问题了，可以使用扫描仪，只需轻轻的一扫就都解决了，还可以提供给顾客一个收货单，不只是超市中需要这种服务，图书馆、火车站、高铁、各种银行卡、学生卡都需要。但是要做好这方面的管理工作，管理工作就需要学好这门课程了，大家可以理解了其中的工作原理，其中的数据库程序设计就可以使你明白其中的工作原理。这样学生既有了学习的兴趣，而且知道了自己本堂课的学习内容，会有很好的教学效果的。 　　2. 让学生有浓厚的学习兴趣 　　 想让学生有浓厚的学习兴趣，就要创造好的学习氛围，让学生在优秀的学习氛围中学习到知识，让学生体会到学习这门课程是可以满足许多需求的，就能激发学生的学习欲望。举个例子，在学习PHOTOSHOP时，可以先给学生展览一些作品，这些作品做出一定的特效，学生会被这些画面所吸引，就有学习的欲望，就想自己也能做出这种效果，这样课堂教学的气氛就提高了。 　　好的学习氛围可以提高学生的注意力，可以有更大的想象空间，提高主动去学习、探索的动力，学生就想主动的去学习。WORD输入汉字也是一门课程，教师可以先做一个简述，告知学生WORD和画图、笔记本的一样，都是一门程序课程，它可以用来处理文字，在WORD的启动中，和画图、记事本是相同的，在开始、程序中查找，可以打开这个程序。然后为了吸引学生，进行提问，如果不关闭WORD窗口，如何打开“笔记本”窗口?(2)怎样的操作可以使这两个窗口快速的切换显示呢？(3)什么操作可以让这两个窗口同时显示呢?(4)大家来比较一下“Word”窗口和“笔记本”窗口的异同。(5)在Word上是否可以