北师大版数学八年级上册《8.1平均数》教学设计.docVIP

精品论文 参考文献 北师大版数学八年级上册《8.1平均数》教学设计 王素云　山东省平度市实验中学　266700 教学目标：（1）知识与技能：掌握算术平均数和加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数或加权平均数。（2）过程与方法：体会算术平均数和加权平均数的联系与区别，并能利用它来解决一些实际问题，发展学生的计算能力。（3）情感态度与价值观：通过小组合作的活动，培养学生的合作意识和能力，让学生初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用。 教学重点：掌握算术平均数和加权平均数的概念。 教学难点：理解加权平均数的概念，会求一组数据的加权平均数。 教学准备：多媒体课件，学生准备卷尺、计算器等。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 学生活动一： 师问：你们知道我班16个小组中，哪??小组同学的平均身高最高？怎样才能知道？（生答……）能计算出本小组4名成员的平均身高吗？请计算。 学生分组收集统计数据，并计算。 师问：你们是怎样计算的？ 统计各组平均身高并比较。 （这一环节从学生的实际生活出发，既有数据的收集，又有数据的处理、分析、推断） 二、合作交流，探索新知