《Protel 99 se》软件对中专电子类课程的辅助作用.docVIP

精品论文 参考文献 《Protel 99 se》软件对中专电子类课程的辅助作用 高永生（青海省工业职业技术学校　青海　西宁　810000） 【摘 要】介绍《Protel 99 se》软件对电类教学的辅助作用。应用该软件教学，能弥补学生实验中的真空状态、提高学生的学习兴趣。【关键词】Protel 99 se；辅助教学 《The Protel 99 se 》the special dispatch son in the software rightness course of assistance function Gao Yong-sheng 【Abstract】Introduction 《the Protel 99 se 》software to electricity type teaching of assistance function.Application should software teaching, ability make up a student an experiment in of vacuum appearance, exaltation student of study interest. 【Key words】Protel 99 se；Extended education 电子科学技术是当代重要的科技领域，它以发展速度快、影响大、渗透力强、生命力强而引人注目。人们熟知的无线电通信、广播电视、电子医疗器械、人造卫星和宇宙航行等，都与电子???技有非常紧密的关系。作为中等专业学校的电子专业的学生，除了应掌握电子类专业理论课的知识，更为重要的是要具有较强的实际动手能力。而目前我国的大部分中等专业学校面临的问题是教育、教学、实验资金相对紧张。在一定程度上不能满足教学的要求。但伴随着计算机技术的快速发展，各种计算、统计、数据库、制图、仿真软件相对发展速度较快。如《CAD辅助设计》、《CAM辅助制造》、《CAXA》、《Protel 99 se》等。这其中大部分软件都适于电子类课程的辅助学习。但尤以《Protel 99 se》更适合与电类课程的教学、仿真工作。使得教学更生动、直观。从而也节约了一定的实训费用。 Protel 设计系统是一套建立在IBM兼容PC环境下的EDA电路集成设计系统。 而Protel 99 SE 是由早期Protel 版本发展而来的基于Windows95/98/200环境下的新一代电路原理图辅助设计与绘制软件，其功能模块主要包括电路原理图设计、印制电路板设计、可编程逻辑设计等。它采用数据库的管理方式，是一款非常好用而且实用的电路设计软件。 1．原理图设计流程 原理图的设计可按下面过程来完成。 1．1　设计图纸大小。 Protel 99/ Schematic后，首先要构思好零件图，设计好图纸大小。图纸大小是根据电路图的规模和复杂程度而定的，设置合适的图纸大小是设计好原理图的第一步。 1．2　设置Protel 99/Schematic设计环境。 设置Protel 99/Schematic设计环境，包括设置格点大小和类型，光标类型等等，大多数参数也可以使用系统默认值。 1．3　放置零件。 用户根据电路图的需要，将零件从零件库里取出放置到图纸上，并对放置零件的序号、零件封装进行定义和设定等工作。 1．4　对原理图布线。利用Protel 99/Schematic提供的各种工具，将图纸上的元件用具有电气意义的导线、符号连接起来，构成一个完整的原理图。 1．5　调整线路。将初步绘制好的电路图作进一步的调整和修改，使得原理图更加美观。 1．6　报表输出。通过Protel 99/Schematic提供的各种报表工具生成各种报表，其中最重要的报表是网络表，通过网络表为后续的电路板设计作准备。 1．7　文件保存及打印输出，最后的步骤是文件保存及打印输出。 在电子类课程的教学计划制定时，通常把《电子制图》、《电工基础》、《电子技术基础》作为专业基础课。在这些课程的学习中往往有许多电路原理图。教师经常为了分析某一电路的工作过程不得不在黑板上预先将原理图画好，然后再讲解。遇到考试出试卷时通常先把文字、表格等内容预先录入电脑，在需要作原理图的地方预留空位，等到样卷出来后再手工补画原理图、或者用其它一些非专业的作图软件勉强把图形画入，然后再进行渲染。这样即浪费时间又不专业，通常造成学生认识上的模糊。利用Protel 99 se专业作图软件可很好地解决这类问题。 2．仿真的过程